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由于兒童在語言習(xí)得過程中通過“聽”和“說”完成了信息的輸入和輸出,因此TPR基于先聽的原則。 老師首先說出結(jié)合了動作的指令,然后將每條指令重復(fù)幾次。 讓學(xué)生鍛煉他們的聽力技巧,記住該動作的發(fā)音并理解其含義,并要求學(xué)生在熟悉該動作后重復(fù)此動作,并練習(xí)英語口語。 TPR教學(xué)法可以調(diào)動孩子的視力,聽覺和感覺,讓學(xué)生不僅可以坐下來聽,聽課,而且可以在課堂上活動。 它縮短了師生之間的距離,減輕了孩子的學(xué)習(xí)壓力,并使孩子樂于學(xué)習(xí),善于學(xué)習(xí)并保持對學(xué)習(xí)的興趣。
在初中開始時(shí),學(xué)生通常會努力學(xué)習(xí)英語。 主要表現(xiàn)是學(xué)生學(xué)習(xí)動力不足,學(xué)習(xí)成績下降這是有很多原因造成的,學(xué)生進(jìn)入更高的水平后,英語學(xué)習(xí)將不可避免地變得困難。 如果您在假期參加了輔導(dǎo)班,那么哪里的輔導(dǎo)老師就會為你量身定制一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,這是在學(xué)校里沒有的待遇,但是也要找到一家好的初中英語輔導(dǎo)班才能對自己的英語水平提高起到幫助,初中英語輔導(dǎo)哪家好呢?
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初中英語怎么才能提高成績,對于那些沒有很好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的學(xué)生,仍然需要很好地調(diào)整基礎(chǔ),否則將不值得損失。 對于學(xué)業(yè)成績優(yōu)異并希望進(jìn)一步改善自己的孩子的孩子來說,多做一些問題并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是非常有效的。 方法; 對于需要在某個(gè)學(xué)科上得到加強(qiáng)或需要檢查薄弱環(huán)節(jié)中的缺陷的學(xué)生,補(bǔ)充課程仍然可以幫助提高個(gè)人的學(xué)習(xí)成績。
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