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A-Level的海外考試由英國(guó)考試局統(tǒng)一負(fù)責(zé)。 學(xué)生需修讀3-4門主修課程并參加畢業(yè)考試。 通過考試的人可以進(jìn)入。 一般來說,A-Level的科目應(yīng)該盡量選擇與你想申請(qǐng)的專業(yè)最接近的科目。 選課時(shí)要結(jié)合學(xué)校官網(wǎng)公布的要求。 有些會(huì)列出不接受申請(qǐng)的科目。 因此,最好在選擇課程之前明確主要要求。 ,并根據(jù)目標(biāo)院校的A-Level要求選擇課程。 除此之外,學(xué)生還應(yīng)確定自己申請(qǐng)的專業(yè)的A-Level要求,并盡力獲得符合學(xué)校要求的成績(jī)。
A-Level確實(shí)可以申請(qǐng)多次,但從某種角度來說,復(fù)試也是A2學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)間。 復(fù)試會(huì)嚴(yán)重影響A2課程的學(xué)習(xí)。 很多學(xué)生會(huì)因此被忽視,耽誤A2的學(xué)習(xí),重考。 結(jié)果可能并不理想。 其次,重考期是申請(qǐng)的關(guān)鍵期,有很多申請(qǐng)相關(guān)的工作需要準(zhǔn)備。 如果等重考結(jié)果出來再申請(qǐng),可能會(huì)錯(cuò)過申請(qǐng)的最佳時(shí)機(jī)。
學(xué)生在選課時(shí),一般需要考慮自己的優(yōu)勢(shì)學(xué)科和未來的發(fā)展方向,也就是想選擇哪所和專業(yè),從而根據(jù)自己的要求來選擇課程。 然而,16-18歲的學(xué)生也很難做出這樣的選擇,因?yàn)樗麄兛赡苓€沒有明確的決定。 建議選擇適合大部分和專業(yè)的課程,為自己的未來發(fā)展留下比較大的空間。
數(shù)學(xué)專業(yè)一定要選AL數(shù)學(xué),推薦FM和物理。 醫(yī)學(xué)一定要選AL 化學(xué)、生物、數(shù)學(xué)、物理也強(qiáng)烈推薦。 如果申請(qǐng)的是藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè),那么Alevel藝術(shù)是非常推薦的。 此外,歷史、文學(xué)、藝術(shù)史等科目也有幫助。 數(shù)學(xué)是一門普世學(xué)科,但如果只有數(shù)學(xué),物理化學(xué)A*A*A*優(yōu)勢(shì)就不是那么明顯了。
英國(guó)A-level學(xué)制為兩年,不允許中級(jí)閱讀。 嚴(yán)格的年齡限制。 第一年稱為 AS 級(jí)別。 學(xué)生通常會(huì)選擇自己最擅長(zhǎng)和最感興趣的4-5門課程。通過考試后,他們將獲得AS證書。 第二年稱為A2級(jí)別。 學(xué)生可以選擇優(yōu)秀的3級(jí)AS水平。 繼續(xù)學(xué)習(xí) 4 門課程并通過考試獲得 A-level 證書。
國(guó)際高中的入門考試不難。只是學(xué)校對(duì)外語能力有強(qiáng)制性的要求。 就拿國(guó)際藝術(shù)高中來講 不僅僅考查學(xué)生的專業(yè)能力以及語言能力,更加注重學(xué)生獨(dú)立思考的能力。 國(guó)際學(xué)校培養(yǎng)的目標(biāo)是出國(guó)留學(xué),所以國(guó)際學(xué)校會(huì)聘請(qǐng)外籍教授安排純英文課程,讓學(xué)生提前適應(yīng),這也是一個(gè)很好的優(yōu)勢(shì)。
首先國(guó)際學(xué)校的融合性非常好。 國(guó)際學(xué)校的一大特點(diǎn)是外教人數(shù)眾多,學(xué)生來自世界各地。 整個(gè)學(xué)校的文化是多元的、各種文化的融合讓學(xué)生在校園里拓展視野。 此外多元化的環(huán)境也為學(xué)生創(chuàng)造了良好的外語環(huán)境。 學(xué)生在學(xué)校的外語學(xué)習(xí)和語言交流是一體的。 他們不僅在學(xué)習(xí)中使用它,而且在使用中學(xué)習(xí)。 另一個(gè)是國(guó)際學(xué)校先進(jìn)的教學(xué)理念。 學(xué)校不僅注重學(xué)生的知識(shí)成就,更注重學(xué)生各方面的能力。
首先國(guó)際學(xué)校的融合非常好。 國(guó)際學(xué)校的一大特點(diǎn)是外教人數(shù)眾多,學(xué)校里有很多來自世界各地的學(xué)生。 整個(gè)學(xué)校的文化是多元的。 多種文化融合,讓學(xué)生在校園里拓展視野。 此外,多元化的環(huán)境也為學(xué)生創(chuàng)造了良好的外語環(huán)境。 學(xué)生在學(xué)校的外語學(xué)習(xí)和語言交流是相互結(jié)合的。 他們不僅在學(xué)習(xí)中使用它,而且在使用中學(xué)習(xí)。 另一個(gè)是國(guó)際學(xué)校的教學(xué)理念先進(jìn)。 學(xué)校不僅注重學(xué)生的知識(shí)成就,更注重學(xué)生各方面的能力。
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