東莞羅沙附近哪里有感統(tǒng)培訓(xùn)班，對(duì)于剛剛接觸東莞感統(tǒng)訓(xùn)練的朋友都會(huì)覺(jué)得比較難，小編為此整理了一些知識(shí)感覺(jué)和視覺(jué)的訓(xùn)練達(dá)到康復(fù)的目的，自閉癥的社交和語(yǔ)言障礙，家長(zhǎng)對(duì)自閉癥兒童的正確引導(dǎo)，訓(xùn)練感統(tǒng)的方法，感統(tǒng)訓(xùn)練到底有沒(méi)有用，感統(tǒng)失調(diào)造成的原因，感統(tǒng)失調(diào)跟小孩成績(jī)掛鉤嗎。

1.感覺(jué)和視覺(jué)的訓(xùn)練達(dá)到康復(fù)的目的

通過(guò)新的感覺(jué)整合和運(yùn)動(dòng)活動(dòng)改變大腦中的現(xiàn)有連接和神經(jīng)通路，促進(jìn)腦神經(jīng)同步和通訊功能的發(fā)展，激發(fā)和加強(qiáng)兒童適應(yīng)性反應(yīng)，改善兒童的感覺(jué)和提高兒童整合感覺(jué)信息的能力，增強(qiáng)共同注意力、社交技能、運(yùn)動(dòng)規(guī)劃和感知技能。感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)分為觸覺(jué)失調(diào)、前庭失調(diào)、本體感失調(diào)、聽(tīng)覺(jué)失調(diào)和視覺(jué)失調(diào)等，在訓(xùn)練中可根據(jù)失調(diào)類(lèi)型，有針對(duì)性地開(kāi)展感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練。

2.自閉癥的社交和語(yǔ)言障礙

自閉癥兒童的社交和語(yǔ)言障礙，一定程度源于其對(duì)不同感覺(jué)所獲得信息的整合出現(xiàn)困難，從而對(duì)復(fù)雜的運(yùn)動(dòng)和社交情境缺少綜合理解與恰當(dāng)反應(yīng)。感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練是基于自閉癥兒童發(fā)育過(guò)程中神經(jīng)系統(tǒng)的可塑性，將游戲、藝術(shù)和運(yùn)動(dòng)相結(jié)合，對(duì)自閉癥兒童進(jìn)行感覺(jué)輸入訓(xùn)練，

3.家長(zhǎng)對(duì)自閉癥兒童的正確引導(dǎo)

家長(zhǎng)或教練可以采用手勢(shì)指引兒童觀察，以保證其共同注意（共同注意指與他人共同關(guān)注某一事件或物體，共同注意行為的功能是與他人分享對(duì)物體或事件的注意，以參與社會(huì)互動(dòng)）。通過(guò)社交運(yùn)動(dòng)游戲可提升自閉癥兒童的運(yùn)動(dòng)技能、溝通技巧和共情能力。

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4.訓(xùn)練感統(tǒng)的方法

哪些方法可以訓(xùn)練孩子的感統(tǒng)呢，首先我們可以訓(xùn)練孩子的身體控制能力和平衡能力，讓孩子墊著腳用腳尖走路，但是距離不要太長(zhǎng)，3米左右就行，家長(zhǎng)可以在終點(diǎn)放孩子喜歡的零食或者玩具，及時(shí)的鼓勵(lì)孩子和給與孩子幫助。

5.感統(tǒng)訓(xùn)練到底有沒(méi)有用

感統(tǒng)訓(xùn)練肯定是有用的，感統(tǒng)失調(diào)不是疾病，不是疾病意味著對(duì)生活影響不全很大。因?yàn)槊總€(gè)孩子都或多或少的存在感統(tǒng)失調(diào)，只是輕重不同，程度輕的孩子在學(xué)習(xí)上先天就比程度重的孩子占有優(yōu)勢(shì)，所以關(guān)鍵還是要看孩子在感統(tǒng)的哪方面不足，通過(guò)訓(xùn)練補(bǔ)足相應(yīng)的能力就可以了。

6.感統(tǒng)失調(diào)造成的原因

現(xiàn)在有很多感覺(jué)障礙的寶寶，尤其是在大城市。主要原因是我們的育兒環(huán)境和育兒方式存在問(wèn)題。大城市的寶寶們基本都遠(yuǎn)離大自然，大多被關(guān)在屋里堆滿(mǎn)了積木和樂(lè)高積木。我沒(méi)有快樂(lè)的童年快樂(lè)地玩耍，久而久之，逐漸導(dǎo)致感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)。

7.感統(tǒng)失調(diào)跟小孩成績(jī)掛鉤嗎

感統(tǒng)失調(diào)跟小孩成績(jī)掛鉤嗎？可以說(shuō)是肯定的。當(dāng)感覺(jué)統(tǒng)合能力較弱時(shí)，孩子的學(xué)習(xí)能力和應(yīng)變能力還有社交溝通等方面都會(huì)出現(xiàn)異常。因此要想提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和效率，作為家長(zhǎng)特別需要注意孩子的感覺(jué)統(tǒng)合。如何培養(yǎng)孩子的感覺(jué)統(tǒng)合能力成為家長(zhǎng)們關(guān)心的問(wèn)題。

感覺(jué)和視覺(jué)的訓(xùn)練達(dá)到康復(fù)的目的，自閉癥的社交和語(yǔ)言障礙，家長(zhǎng)對(duì)自閉癥兒童的正確引導(dǎo)，訓(xùn)練感統(tǒng)的方法，感統(tǒng)訓(xùn)練到底有沒(méi)有用，感統(tǒng)失調(diào)造成的原因，感統(tǒng)失調(diào)跟小孩成績(jī)掛鉤嗎是讓大家在學(xué)習(xí)的道路上需腳踏實(shí)地。有問(wèn)題，找小編哦。東莞羅沙附近哪里有感統(tǒng)培訓(xùn)班

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