天津紅橋區(qū)排名logo設(shè)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實(shí)力排名，開始掀起了熱潮，平面設(shè)計(jì)是被大眾所認(rèn)可的哦 ，小編對(duì)還在迷惑總的小伙伴進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)答包裝設(shè)計(jì)是平面設(shè)計(jì)嗎，適合學(xué)平面設(shè)計(jì)的人有哪些，學(xué)平面設(shè)計(jì)有出路嗎，平面設(shè)計(jì)多久能出師，平面設(shè)計(jì)有學(xué)歷方面的要求嗎，廣告設(shè)計(jì)與制作難學(xué)嗎。

1.包裝設(shè)計(jì)是平面設(shè)計(jì)嗎

包裝設(shè)計(jì)是平面設(shè)計(jì)的一種應(yīng)用形式，但包裝設(shè)計(jì)還包括結(jié)構(gòu)材料工藝印刷等。因此在一定程度上，包裝設(shè)計(jì)不是一般的平面設(shè)計(jì)，而是平面設(shè)計(jì)和結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的組合。在包裝設(shè)計(jì)中，包裝的視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)部分與平面設(shè)計(jì)有關(guān)。這部分利用圖形文字顏色和形狀等元素，通過(guò)一系列藝術(shù)手法來(lái)傳達(dá)產(chǎn)品信息。它是整體包裝設(shè)計(jì)的重要組成部分，貫穿于整個(gè)包裝設(shè)計(jì)過(guò)程。此外包裝設(shè)計(jì)還涉及到不同物品的包裝技術(shù)，比如食品的防腐保鮮包裝技術(shù)、易碎品的防震包裝技術(shù)等，這些都不是平面設(shè)計(jì)的范疇。

2.適合學(xué)平面設(shè)計(jì)的人有哪些

平面設(shè)計(jì)需要學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)知識(shí)包括設(shè)計(jì)軟件應(yīng)用和設(shè)計(jì)專業(yè)知識(shí)兩部分。那么什么人適合學(xué)平面設(shè)計(jì)。興趣是最好的老師，任何對(duì)平面設(shè)計(jì)感興趣的人都適合學(xué)習(xí)平面設(shè)計(jì)。如果有一定的美術(shù)功底審美能力和創(chuàng)新能力，更適合學(xué)習(xí)平面設(shè)計(jì)。當(dāng)然這些能力也可以通過(guò)學(xué)習(xí)獲得。

3.學(xué)平面設(shè)計(jì)有出路嗎

平面設(shè)計(jì)的應(yīng)用方向很多，對(duì)人才的需求比較大。只要愿意花時(shí)間學(xué)習(xí)，提高自己的能力水平就能達(dá)到行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，跟上行業(yè)發(fā)展的步伐，就能保持對(duì)設(shè)計(jì)行業(yè)的熱愛。發(fā)展前景廣闊就業(yè)機(jī)會(huì)更多。平面設(shè)計(jì)可以說(shuō)是所有視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)。此外在工作定位方面很多公司都需要平面設(shè)計(jì)相關(guān)的設(shè)計(jì)師。

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4.平面設(shè)計(jì)多久能出師

如果想學(xué)習(xí)平面設(shè)計(jì)，想成為一名平面設(shè)計(jì)師，通過(guò)專業(yè)培訓(xùn)來(lái)學(xué)習(xí)會(huì)更有效率。一般通過(guò)3-6個(gè)月的全日制教學(xué)就可以成為一名設(shè)計(jì)師； 當(dāng)然如果有設(shè)計(jì)能力也可以選擇自學(xué)，但是就職的時(shí)間不確定，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的只有幾個(gè)月，學(xué)習(xí)能力弱的可能需要一兩年學(xué)習(xí)。

5.平面設(shè)計(jì)有學(xué)歷方面的要求嗎

平面設(shè)計(jì)在學(xué)歷方面的要求相對(duì)寬松。在招聘人才時(shí)，更看重設(shè)計(jì)師的實(shí)力水平和項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)。只要能力足夠，公司也會(huì)放寬學(xué)歷； 當(dāng)然在實(shí)力相同的情況下，學(xué)歷高更有優(yōu)勢(shì)。如果擔(dān)心自己的資質(zhì)不夠，也可以通過(guò)自查來(lái)提升自己的資質(zhì)。比起學(xué)歷，我們更應(yīng)該注重自身能力的培養(yǎng)。

6.廣告設(shè)計(jì)與制作難學(xué)嗎

廣告設(shè)計(jì)制作的難易程度會(huì)受到各種因素的影響。比如從學(xué)習(xí)方式上看，專業(yè)培訓(xùn)的難度會(huì)低于自學(xué)； 從學(xué)習(xí)的角度來(lái)看只學(xué)習(xí)相關(guān)理論和軟件的難度會(huì)低于學(xué)習(xí)所有專業(yè)技能的難度； 從個(gè)人角度來(lái)說(shuō)有一定的軟件或者審美基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)難度會(huì)比零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)低。

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