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1.學(xué)習(xí)Scratch需要注意什么

注意力一定要集中，集中注意力的前提一定是興趣。 對(duì)于孩子來說，編程動(dòng)畫和游戲是最好的解決方案，是課程的主要原因。Scratch 需要一些常識(shí)性的科學(xué)知識(shí)作為基礎(chǔ)。 相反，在增加孩子知識(shí)的同時(shí)學(xué)習(xí)Scratch也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。還有一點(diǎn)就是堅(jiān)持的毅力特別重要，我認(rèn)為這是最重要的！

2.學(xué)少兒編程是學(xué)什么

事實(shí)上，學(xué)習(xí)兒童編程就是學(xué)習(xí)如何解決問題和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。 當(dāng)孩子們思考和討論問題并逐步分析以實(shí)現(xiàn)他們的目標(biāo)時(shí)，他們正在使用編程算法。編程的核心是通過分析問題來解決問題。學(xué)習(xí)編程最重要的是培養(yǎng)孩子應(yīng)對(duì)當(dāng)前和未來發(fā)展的能力，提高孩子的邏輯思維和實(shí)踐能力。

3.怎么選擇少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

首先要考慮培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是否有完善的課程體系，能夠讓孩子持續(xù)的系統(tǒng)化學(xué)習(xí)，實(shí)際上只是讓孩子反復(fù)做小練習(xí)而已。性價(jià)比不高。老師的資歷背景和專業(yè)程度，是否真的懂教育，會(huì)不會(huì)跟跟孩子溝通。一些原本教成年人學(xué)習(xí)IT的二三流老師，看到少兒編程如此之熱，紛紛棄職轉(zhuǎn)行，這些人既不懂孩子也不專業(yè)，上課效果可想而知。

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4.編程可以提升的寫作邏輯思維

老師教寫作的時(shí)候，習(xí)慣讓學(xué)生建立一個(gè)寫作大綱，類似于編程中的代碼結(jié)構(gòu)。在編程時(shí)，孩子會(huì)有同樣的思維——從每一段代碼的結(jié)構(gòu)到整體架構(gòu)的構(gòu)建，都需要有充分的思路。所以不用擔(dān)心孩子學(xué)科成績(jī)不好，編程是一門具有非常強(qiáng)調(diào)的學(xué)科，除了鍛煉了孩子的邏輯思維，促進(jìn)了語文的寫作能力。

5.學(xué)少兒編程多大的適合

家長(zhǎng)對(duì)于孩子學(xué)習(xí)少兒編程的年齡認(rèn)識(shí)不清，我發(fā)現(xiàn)很多已經(jīng)出現(xiàn)了兩級(jí)分化的情況。有的家長(zhǎng)認(rèn)為編程晦澀難懂，孩子學(xué)得太早理解不了，孩子學(xué)習(xí)編程壓力很大，長(zhǎng)大也不會(huì)成為程序員。另一部分家長(zhǎng)希望孩子越早接觸越好。周圍的小朋友都上過少兒編程培訓(xùn)課程，都說效果好，沒有門檻，各個(gè)年齡段的孩子都能學(xué)。

6.少兒編程的課程收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

家長(zhǎng)在為孩子選擇編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí)，不能只看價(jià)格，要學(xué)會(huì)綜合考慮。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的課程體系和師資力量都決定了孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容，保證了孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的良好體驗(yàn)。其次，教學(xué)環(huán)境和設(shè)備幫助孩子更好地了解編程游戲的制作和電腦使用規(guī)范，讓孩子學(xué)得輕松有趣。

我感覺上面學(xué)習(xí)Scratch需要注意什么，學(xué)少兒編程是學(xué)什么，怎么選擇少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，編程可以提升的寫作邏輯思維，學(xué)少兒編程多大的適合，少兒編程的課程收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)說得挺好的。深圳海秀路的樂高機(jī)器人編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家好

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