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深圳在線少兒編程培訓(xùn),無意中聽見有人說少兒編程培訓(xùn)。我也對(duì)它做了些了解,可以一起看一下,學(xué)編程是智商稅嗎,建議少兒些編程嗎,學(xué)齡前的兒童能學(xué)少兒編程嗎
孩子根據(jù)自己的想法、喜好創(chuàng)造作品,編程成功獲得的成就感比玩游戲高得多,不必?fù)?dān)心孩子學(xué)編程會(huì)沉迷電腦游戲,編程課讓孩子看到游戲時(shí)主動(dòng)思考它的運(yùn)行設(shè)計(jì)機(jī)制,編程教育的最終目的是為了培養(yǎng)孩子的各項(xiàng)高層的能力,比如思維的各個(gè)維度,能力的各個(gè)維度。
我們絕不能讓年輕人認(rèn)為,世界正強(qiáng)迫他們?cè)趦蓷l道路之間選擇,一邊是數(shù)學(xué)和理科,一邊是社會(huì)科學(xué)和人文。我們要面對(duì)的最有趣或許也是最艱難的問題,將位于這兩條道路的交叉處――而不在我們?yōu)榱撕猛鎰?chuàng)造出來的那個(gè)渺小封閉的世界里,
從一般的認(rèn)知發(fā)展水平來看,學(xué)齡前正兒八經(jīng)的軟件編程,哪怕是Scratch等圖形化語言,都不是投入產(chǎn)出比非常高的科目。少兒的思維抽象能力相對(duì)比較局限,需要借助課程老師或者家長幫助,才能完成像樣的作品,充其量是培養(yǎng)一點(diǎn)編程的興趣。如果孩子已經(jīng)時(shí)間非常緊張,把它當(dāng)做一個(gè)科目來學(xué)。
上面這些學(xué)編程是智商稅嗎,建議少兒些編程嗎,學(xué)齡前的兒童能學(xué)少兒編程嗎我感覺說得挺好的,不知道你對(duì)這些還有什么疑問?深圳在線少兒編程培訓(xùn)
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