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廣州排行榜的景觀設(shè)計(jì)藝術(shù)留學(xué)培訓(xùn)班名單出爐,今天看新聞,新聞報(bào)道說景觀設(shè)計(jì)藝術(shù)留學(xué)比較火,我特意還去查了下景觀作品集有什么要求,景觀設(shè)計(jì)留學(xué)怎么選學(xué)校,景觀設(shè)計(jì)去哪個留學(xué)好。
景觀設(shè)計(jì)作品集需要體現(xiàn)出非常清晰的邏輯性,這個要求與國內(nèi)學(xué)校所做的課程作業(yè)有著本質(zhì)的區(qū)別。學(xué)校的作業(yè)往往會提供比較明確的任務(wù)書,并在任務(wù)書中明確提出需要完成的圖紙。然而在作品集的每個項(xiàng)目中,都需要體現(xiàn)出很強(qiáng)的設(shè)計(jì)邏輯。
康奈爾一開始本身是一個農(nóng)工學(xué)校,農(nóng)業(yè)和生命科學(xué)本身就是康奈爾很強(qiáng)的領(lǐng)域,所以植物方面的課程自然也比較多,但這并不說明康奈爾在設(shè)計(jì)方向上就不那么重視,只是有一個比較長的長板啦,并不說明另外一方面就是短板,也是同樣優(yōu)秀的。并且景觀系除了理論課是本科研究生分開,很多技術(shù)課都是本科和研究生的同學(xué)一起上課,
威**麥迪遜的景觀建筑學(xué)士學(xué)位是一個四年制學(xué)位,完成該課程是學(xué)生們成為持牌景觀設(shè)計(jì)師的第一步,同時也為想要在景觀設(shè)計(jì),城市區(qū)域規(guī)劃繼續(xù)深造的學(xué)生做好學(xué)術(shù)準(zhǔn)備。三年級和四年級的工作室中,許多項(xiàng)目都會直接以當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)作為實(shí)際案例進(jìn)行研究。該項(xiàng)目致力于以生態(tài)原則、社會需求和以文化認(rèn)同為基礎(chǔ)的場所營造,為學(xué)生提供了探索如何設(shè)計(jì)和規(guī)劃健康生活環(huán)境、健康生態(tài)系統(tǒng)、社區(qū)發(fā)展和文化資源保護(hù)的機(jī)會。
有的伙伴可能看到這里景觀作品集有什么要求,景觀設(shè)計(jì)留學(xué)怎么選學(xué)校,景觀設(shè)計(jì)去哪個留學(xué)好,就會想我是不是也需要向文中所說那也提升一下自己,畢竟光看不練也是假把式。廣州排行榜的景觀設(shè)計(jì)藝術(shù)留學(xué)培訓(xùn)班名單出爐
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