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1.什么是少兒編程語言

學(xué)員通過自己的思考來設(shè)計搭建并組裝并且通過編寫程序也可以理解為讓機器人聽話的指令來運行機器人，讓機器人可以為我們所用，讓它來實現(xiàn)搭建者的想法。搭建部分的學(xué)習(xí)，就是讓孩子們在其中學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)原理激發(fā)創(chuàng)造力，最終使孩子達(dá)成機器人設(shè)計組裝，為后面完成編程指令提供載體。

2.建議少兒些編程嗎

我們絕不能讓年輕人認(rèn)為，世界正強迫他們在兩條道路之間選擇，一邊是數(shù)學(xué)和理科，一邊是社會科學(xué)和人文。我們要面對的最有趣或許也是最艱難的問題，將位于這兩條道路的交叉處――而不在我們?yōu)榱撕猛鎰?chuàng)造出來的那個渺小封閉的世界里，

3.低年級能學(xué)習(xí)少兒編程嗎

學(xué)齡后可分為高年級和低年級。 這個年齡段的孩子通常無法將特定問題抽象到數(shù)據(jù)模型中。 在嘗試學(xué)習(xí)時，他們只能接觸以編程軟件為代表的圖形化編程語言。 他還需要借助一些直觀的教具、視頻或小游戲來幫助他理解每個命令的效果。

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