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英國的人文藝術(shù)氣息濃厚,有助于學(xué)習(xí)期間享受藝術(shù)熏陶。而美國濃厚的商業(yè)化氣息則有助于幫助學(xué)生更好適應(yīng)就業(yè)后的工作環(huán)境和工作流程。但是英美兩國時尚管理的共通點(diǎn)就是教育模式更成熟、體系更完善而且有比較多的實(shí)習(xí)就業(yè)崗位可供學(xué)生選擇。因此越來越多的申請者傾向于去英美學(xué)習(xí)時尚管理
時尚管理的課程中包含了設(shè)計(jì)思維,設(shè)計(jì)理念與方法,品牌調(diào)研及品牌形象管理,結(jié)合設(shè)計(jì)與商業(yè)思維,做產(chǎn)品的系列管理。管理設(shè)計(jì)和團(tuán)隊(duì),滿足消費(fèi)者需求的同時引導(dǎo)消費(fèi)者并不斷增加品牌認(rèn)同感。銜接與支持零售及營銷團(tuán)隊(duì),實(shí)現(xiàn)品牌的發(fā)展。
充分體現(xiàn)作品主題,內(nèi)容具有趣味性和科技感,調(diào)研方法創(chuàng)新性強(qiáng),圖文排版布局合理。兼具英美院校作品集風(fēng)格,內(nèi)容豐富且文字簡潔。效果圖具有個人插畫風(fēng)格,靈活性強(qiáng)不失趣味,搭配面料simple使顏色和服裝風(fēng)格可以帶給觀者舒適的感受。
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