2022上海綜合實(shí)力較強(qiáng)的少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排名，學(xué)習(xí)少兒編程培訓(xùn)，我給他講解了一下幾點(diǎn)原因，少兒編程就是學(xué)電腦嗎，少兒學(xué)編程就是玩游戲嗎，建議少兒些編程嗎，少兒編程到底要不要學(xué)習(xí)，少兒編程跟邏輯思維有關(guān)嗎，少兒什么階段開始學(xué)編程，機(jī)器人編程培訓(xùn)課程學(xué)習(xí)。

1.少兒編程就是學(xué)電腦嗎

其實(shí)孩子編程的黃金啟蒙時間是4-5歲之間的，那么很多家長都會覺的這么小的孩子學(xué)編程不就需要用到電腦嗎？而且那些代碼那么復(fù)雜還都是英文的，這估計(jì)學(xué)不會吧，其實(shí)家長是多慮了，孩子學(xué)習(xí)少兒編程入門學(xué)習(xí)的是編程語言和搭建，4-5歲完全是沒有問題的。

2.少兒學(xué)編程就是玩游戲嗎

當(dāng)少兒在玩編程游戲或者是建立編程游戲的同時可以創(chuàng)作自己的故事、動畫和游戲，可以幫助少兒們把自己的想法展示出來，并與世界分享。”搭建與編程，從來就是不可分割的一個整體，因此孩子們在機(jī)器人編程學(xué)習(xí)中的搭建，與在家玩積木是完全不同的兩種概念。

3.建議少兒些編程嗎

我們絕不能讓年輕人認(rèn)為，世界正強(qiáng)迫他們在兩條道路之間選擇，一邊是數(shù)學(xué)和理科，一邊是社會科學(xué)和人文。我們要面對的最有趣或許也是最艱難的問題，將位于這兩條道路的交叉處――而不在我們?yōu)榱撕猛鎰?chuàng)造出來的那個渺小封閉的世界里，

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4.少兒編程到底要不要學(xué)習(xí)

有的家長認(rèn)為：編程可能好是好，但是我語數(shù)外學(xué)科類的都來不及搞完，編程又那么費(fèi)眼，費(fèi)媽的，還是晚幾年再說吧.....先從技能方面來說，就目前的形式來看，計(jì)算機(jī)已經(jīng)覆蓋我們的生活和工作，加上也大力提倡編程課，那你覺的少兒要不要學(xué)習(xí)編程呢？

5.少兒編程跟邏輯思維有關(guān)嗎

邏輯思維能力的發(fā)展個體差異是比較大的，但無疑會隨著年齡和認(rèn)知的增長而逐漸增強(qiáng)，有的孩子之前可能在學(xué)習(xí)上面比較費(fèi)勁，但過一年孩子十分鐘就一點(diǎn)就通了。低齡的編程啟蒙，更應(yīng)該是一個比較輕松的過程不宜操之過急，適度播下興趣的種子就可以，把評判留給將來。

6.少兒什么階段開始學(xué)編程

這個階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)，主要是借助圖形化語言，掌握一些基本概念，絕大多數(shù)小朋友的學(xué)習(xí)效率和速度都會比較緩慢。如果已經(jīng)提前開始學(xué)，家長千萬不能急于求成，要放下功利心，提前學(xué)編程，肯定是對少兒有很大的幫助的，而且小孩子接觸的越早越容易有概念。

7.機(jī)器人編程培訓(xùn)課程學(xué)習(xí)

機(jī)器人編程課程有含金量，機(jī)器人編程學(xué)什么?就是學(xué)圖形化編程學(xué)編程邏輯思維，學(xué)機(jī)械拼搭，它符合這個年齡段的孩子需求，在學(xué)中玩玩中學(xué)，能呈現(xiàn)出孩子的作品更給孩子帶來樂趣和成就感，同時孩子也自然而然的學(xué)習(xí)到了其中蘊(yùn)含的編程邏輯思維和空間結(jié)構(gòu)想象力。

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