《演講與口才》

　　【課程背景】

　　你是否想擁有這樣的場(chǎng)景：

　　憑借著口才，你成為眾人眼中的焦點(diǎn)，魅力的臺(tái)風(fēng)，讓你成為氣質(zhì)的代言。

　　像那些的演講者一樣，在舞臺(tái)上光彩照人，舌燦如花。

　　但是，你是否因?yàn)樯吓_(tái)后的緊張而讓自己的表現(xiàn)大打折扣？

　　你是否還沒(méi)有把自己的身體語(yǔ)言充分利用以展示你大氣的臺(tái)風(fēng)？

　　你是否還在為如何調(diào)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛，如何有邏輯地傳遞信息而發(fā)愁？

　　一個(gè)口才出眾的人，是企業(yè)里不可或缺的人才。如果一家企業(yè)擁有一群掌握了語(yǔ)言技巧的演講人才，它是市場(chǎng)大潮中充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)力的引領(lǐng)力量！

　　【課程目標(biāo)】

　　1、 通過(guò)專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練，讓演講者真正了解角色要求；

　　2、克服上臺(tái)的緊張感和自卑感；

　　3、從聲音、眼神、肢體語(yǔ)言等方面進(jìn)行全方位的專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練，提高演講表達(dá)能力 ；

　　4、掌握引人入勝的開(kāi)場(chǎng)和結(jié)尾技巧、控場(chǎng)與互動(dòng)技巧。

　　【課程對(duì)象】

　　管理者、講師、演講愛(ài)好者等

　　【授課方式】

　　講授分析、互動(dòng)討論、情境演練、現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)、總結(jié)提高

　　講授50%+實(shí)戰(zhàn)演練與分享50%

　　側(cè)重于技能要點(diǎn)的現(xiàn)場(chǎng)演練與技能地掌握運(yùn)用

　　【授課課時(shí)】

　　3小時(shí)（根據(jù)實(shí)際情況，授課內(nèi)容與方式有所調(diào)整）

　　【課程大綱】

　　章：起式 角色認(rèn)知

　　1、什么是演講

　　2、演講的三個(gè)目的

　　3、演講者的角色和職能

　　第二章：心法—突破緊張

　　1、認(rèn)識(shí)緊張

　　2、為什么會(huì)緊張？

　　3、克服緊張的心法

　　第三章：身法—身形合一

　　1、形象

　?。?）不專(zhuān)業(yè)的表現(xiàn)有哪些？

　?。?）專(zhuān)業(yè)演講者的形象

　　儀容（發(fā)膚容貌）

　　儀表（衣著打扮）

　　儀態(tài)（舉止神態(tài)）

　　2、面部表情

　?。?）微笑、沉重、開(kāi)心、認(rèn)真

　?。?）學(xué)員練習(xí)

　　3、站姿

　?。?）演講者“站”的基本要求

　?。?）拿話筒的注意事項(xiàng)

　?。?）無(wú)話筒的站法

　　（4）學(xué)員練習(xí)

　　4、手勢(shì)

　?。?）數(shù)字的手勢(shì)

　　（2）邀請(qǐng)人講話的手勢(shì)

　?。?）停止的手勢(shì)

　　（4）講課的手勢(shì)

　?。?）學(xué)員練習(xí)

　　第四章：說(shuō)法—精彩語(yǔ)言

　　1、語(yǔ)言表達(dá)的常見(jiàn)問(wèn)題

　　2、聲音如何講的響

　　學(xué)員練習(xí)

　　3、語(yǔ)速如何講的適

　　語(yǔ)速練習(xí)

　　4、邏輯如何講的清

　?。?）邏輯的基礎(chǔ)

　?。?）邏輯的四項(xiàng)原則

　　第五章：實(shí)戰(zhàn)—知行合一

　　1、開(kāi)場(chǎng)

　?。?）自我介紹的五種方法

　?。?）常見(jiàn)的開(kāi)場(chǎng)方式

　　2、互動(dòng)—完美互動(dòng)的常用方式

　　3、控場(chǎng)—高效控場(chǎng)的三種方式

　　演示：如何應(yīng)對(duì)挑釁者？

　　如何應(yīng)對(duì)喧賓奪主者？

　　如何回答自己不會(huì)的問(wèn)題？

　　如何應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況？

　　4、結(jié)尾：常用的結(jié)尾方式