2022武漢SAT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排名名單出爐，學(xué)習(xí)是為了后期更好發(fā)展，學(xué)習(xí)SAT培訓(xùn)課程，了解下SAT考試心態(tài)有什么建議，SAT考試心態(tài)重要嗎，SAT備考要保持什么樣的心態(tài)，sat考試和高考的區(qū)別在哪，怎么利用好SAT考試時(shí)間，SAT數(shù)學(xué)備考階段，學(xué)SAT好還是ACT好。

1.SAT考試心態(tài)有什么建議

但是，一旦做題過(guò)程中某些難題出現(xiàn)、花了長(zhǎng)時(shí)間做不出來(lái)等非預(yù)期情況，情緒狀態(tài)就會(huì)從上面的Anticipate轉(zhuǎn)變?yōu)镾urprise，意思是外界的情況超出預(yù)期（現(xiàn)有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)）。這個(gè)狀態(tài)出現(xiàn)，會(huì)導(dǎo)致大腦的多巴胺減少。如果持續(xù)較久，導(dǎo)致有幾道題不會(huì)做而亂猜答案的話，考生的自我認(rèn)定就會(huì)從Trust轉(zhuǎn)為Disgust，這是對(duì)自我過(guò)往的認(rèn)定。

2.SAT考試心態(tài)重要嗎

反感和意外一樣，會(huì)導(dǎo)致大腦神經(jīng)遞質(zhì)適當(dāng)減少，思維能力減弱，特別是再加上有限的時(shí)間因素，會(huì)讓考生產(chǎn)生對(duì)后面的考題的畏難心理，這定為Fear，類(lèi)似于獵物碰上捕食者的心理反映，這時(shí)候，大腦的多巴胺嚴(yán)重減少，甚至被切斷，他就再也想不出來(lái)答案了，哪怕是在簡(jiǎn)單的問(wèn)題上。這樣，考生從考場(chǎng)下來(lái)時(shí)是Sad的。兩周后的結(jié)果也會(huì)確認(rèn)這一點(diǎn)的。

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3.SAT備考要保持什么樣的心態(tài)

預(yù)期和意外、Trust-Disgust、Anger-Fear、Joy-Sad，這四對(duì)八個(gè)情緒，就是我們的潛意識(shí)里對(duì)外界和自我在時(shí)間層面上的情緒。對(duì)外界。我們會(huì)主要考慮現(xiàn)在和未來(lái)這兩個(gè)狀態(tài)。而對(duì)自我，我們會(huì)主要考慮過(guò)去和現(xiàn)在這兩個(gè)狀態(tài)。正常心理下，人對(duì)外界的過(guò)去和自我的未來(lái)很少產(chǎn)生情緒反應(yīng)；如果有，那就常常是病態(tài)心理了。

4.sat考試和高考的區(qū)別在哪

英國(guó)的sat考試和我國(guó)的高考考試，在分別的國(guó)家都擁有至關(guān)重要的影響力。盡管世界各國(guó)基本國(guó)情不一樣，所涵蓋的人文傳統(tǒng)式也不太一樣，但以家中為核心，sat成績(jī)做為美國(guó)高校入校被錄取的參照和考試做為中國(guó)錄用的參照，

5.怎么利用好SAT考試時(shí)間

利于好考試難度系數(shù)差異，也是考出高分的手段。一般而言參加五月份考試的考生人數(shù)不多，美國(guó)理事會(huì)沒(méi)必要增加難度系數(shù)，沒(méi)必要控制高分考生數(shù)量。參加六月考試的人數(shù)也不會(huì)很多。因此五月六月考試難度系數(shù)應(yīng)該適中，有利于考生提高考試成績(jī)。

6.SAT數(shù)學(xué)備考階段

先花一定的時(shí)間復(fù)習(xí)熟悉數(shù)學(xué)術(shù)語(yǔ)，保證不會(huì)因?yàn)榭床欢蚶斫忮e(cuò)了題目而把題目做錯(cuò)了?；ㄒ稽c(diǎn)時(shí)間，做一定量的題目，親身體會(huì)一下SAT數(shù)學(xué)的命題特點(diǎn)。如果難題有一些困難，這個(gè)階段用一些參考資料，學(xué)習(xí)一下前人的總結(jié)。當(dāng)然，這個(gè)階段不要占用復(fù)習(xí)中的大量時(shí)間。畢竟考試分?jǐn)?shù)中的部分，并不是這些偏難怪題。

7.學(xué)SAT好還是ACT好

從考試設(shè)計(jì)來(lái)看，數(shù)學(xué)和英語(yǔ)考點(diǎn)基本相同，時(shí)間都相對(duì)緊張。SAT閱讀主要考察邏輯能力，理解上有深度。A*T閱讀最大的特點(diǎn)是對(duì)閱讀速度要求非常高，平均1篇文章和10個(gè)題目需要8分鐘，對(duì)于從8年級(jí)起就開(kāi)始大量閱讀的美國(guó)學(xué)生來(lái)講，優(yōu)勢(shì)非常明顯；英語(yǔ)非母語(yǔ)的考生，如果沒(méi)有大量閱讀的積累，想短時(shí)間提高閱讀速度并保證準(zhǔn)確率，不太容易。而美國(guó)招生時(shí)，對(duì)閱讀的小分也有要求，所以即便理科好選擇ACT，也要考慮到ACT閱讀的難度。

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