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第一年一般規(guī)定學習培訓四門學科,第二年減為三門,自然這也是最少規(guī)定,假如學員有實力可以多學幾門,對申請辦理高校也是很有幫助的。課程內(nèi)容特性便是取長補短。在中國,因為學員語言能力和院校師資隊伍的限定,課程內(nèi)容大多數(shù)局限性在物理學、有機化學數(shù)學課等理工科類學科,而很多的文史、社會心理學學科例如教育學文化傳媒造型藝術法律法規(guī)歷史時間、哲學思想這些也沒有設立。
考試可以依據(jù)教學計劃,分階段地開展,每一次考試涉及到的內(nèi)容量相對性比較有限,從源頭上緩解了考試壓力。一輪考試中某科考試成績不理想化,間距大半年可以再考,大大的降低了生考試的精神壓力。把考試分散化到三年中的四輪中逐漸進行,總體測試的信息提升了,但每一次測試的信息相對性降低,關鍵突顯方位確立,即緩解了生考試的壓力,又有助于學員結實把握每一時期的知識要點,長期性忘卻率低。
它有一個非常的優(yōu)點就是課程內(nèi)容更靈便,一年可以考2-3次,模塊化設計考試方式,每一個學科全是拆分為好多個模塊,總體規(guī)劃完每個考試季,準備好哪個模塊就報名考試,沒準備好的下一次再考,沒有考好的還能夠重考,比照中國高考考試一年考1次,工作壓力和經(jīng)濟成本可以大幅度降低。
每個A-level的學生都有不同的起點。但在選擇A-level之前,大部分學生都經(jīng)歷過體制內(nèi)教育模式的熏陶。從國內(nèi)初高中的學習轉(zhuǎn)向 A-level,需要從申請規(guī)劃、學習活動內(nèi)容、學習管理模式、心理健康素質(zhì)等多個不同方面可以進行教學準備和轉(zhuǎn)化。
當我們要下手準備選擇科目時,一般要考慮自己目前的優(yōu)勢科目、學習興趣,和將來的發(fā)展方向,即你想選擇哪個專業(yè)或者哪所,從而根據(jù)他們的要求相對應地選課。然而,對于想要走上國際化教育的學生來說,做這樣的選擇通常并不容易,因為自己可能還沒有廣泛地了解過不同的發(fā)展方向,或者在一些興趣濃郁的專業(yè)間徘徊不定。
如果是高一或者高二的同學,中途放棄國內(nèi)高考,轉(zhuǎn)而開始學習A-level課程,一般可以趕上應屆的申請。但從高二暑假就要開始準備國外的申請,因為到高三上學期就需要開始向提交申請材料了。如果有這個打算的話就靜下心來學習相關的課程。
事實證明夢終究是會醒的,在這個大環(huán)境壓力下還是好好的學習,努力提升自我。通過上面所講的Alevel課程是怎么學習的,A-Level考試是怎么進行的,A-Level可以多考嗎,A-level數(shù)學與國內(nèi)區(qū)別,A-level怎么選擇科目,A-level課程要學多久好好消化吸收。石家莊專門培訓a-level的班在哪里?2022已更新
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