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考試可以依據(jù)教學(xué)計劃,分階段地開展,每一次考試涉及到的內(nèi)容量相對性比較有限,從源頭上緩解了考試壓力。一輪考試中某科考試成績不理想化,間距大半年可以再考,大大的降低了生考試的精神壓力。把考試分散化到三年中的四輪中逐漸進(jìn)行,總體測試的信息提升了,但每一次測試的信息相對性降低,關(guān)鍵突顯方位確立,即緩解了生考試的壓力,又有助于學(xué)員結(jié)實(shí)把握每一時期的知識要點(diǎn),長期性忘卻率低。
在外讀預(yù)科存有許多缺點(diǎn),例如本科升學(xué)率不高、排行靠前的院校不設(shè)立預(yù)科、學(xué)習(xí)氣氛不佳等,即使最終或是決策根據(jù)預(yù)科先去海外,一年預(yù)科班了解的也是該門課程內(nèi)容,比不上在中國處理好該門課程內(nèi)容的自學(xué)問題。從修業(yè)年限層面整體而言,中國學(xué)生挑選該門課程這一條途徑,可以中學(xué)2年學(xué)英語工作能力課程內(nèi)容和國際普通高等教育成績,普通高中2年學(xué)習(xí)雅思和該門課程內(nèi)容,四年處理中學(xué)階段,英國本科又只需三年,節(jié)約出的時間段可以做大量有價值的試著。
歷經(jīng)兩年的疫情影響,今年是英國近兩年來第一次舉行考試,全球許多考生們對于本次考試的成績期望較大,前兩年由于疫情,英國高校申請進(jìn)入了“買方市場”,申請者即使成績低一個等級,也有很大機(jī)會進(jìn)入一所好。
大部分專業(yè)都需要數(shù)學(xué)成績,并且大部分國際學(xué)校將數(shù)學(xué)和物理列為必修課程。所以對于考試局的選擇,建議主要參考學(xué)生對理科的學(xué)習(xí)興趣和擅長程度。如果學(xué)生對理科很有興趣,并且計劃在期間繼續(xù)學(xué)習(xí)理科知識,推薦選擇C**E考試局的A-****課程。
如果是在普高已經(jīng)讀到高三的同學(xué),或者高考失利的同學(xué),如果確定想考國外的話,晚一年申請也不會有什么損失。畢竟英國本科基本都是三年,本來就比國內(nèi)少一年。初中畢業(yè)后能不能不讀普高,也不讀國際學(xué)校,通過在專業(yè)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)找專業(yè)的老師輔導(dǎo)然后以個人的名義去參加考試,拿到成績之后也是可以申請國外的的,這個方法適用于中高考失利的同學(xué)。
高考復(fù)試只能重考第二年,所有科目都要重考,延期一年。 無需等到第二年再參加 A-*** 考試。 如果對5、6月份的考試成績不滿意,可以立即在同年10-11月份重新參加考試,不滿意的只能考。 無需重修所有科目或單元,這樣就可以趕上同班學(xué)生一年的入學(xué)時間。
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