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其實(shí)少兒編程并不是我們成年人所理解的全是代碼,不需要擔(dān)心孩子看不懂,學(xué)不會(huì)或者是覺的這個(gè)是智商稅,首先我們要去了解孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn),孩子入門時(shí)期就是以游戲是模式去啟蒙的,而且學(xué)習(xí)需要一個(gè)過程,所以作為家長一定要有耐心。
孩子根據(jù)自己的想法、喜好創(chuàng)造作品,編程成功獲得的成就感比玩游戲高得多,不必?fù)?dān)心孩子學(xué)編程會(huì)沉迷電腦游戲,編程課讓孩子看到游戲時(shí)主動(dòng)思考它的運(yùn)行設(shè)計(jì)機(jī)制,編程教育的最終目的是為了培養(yǎng)孩子的各項(xiàng)高層的能力,比如思維的各個(gè)維度,能力的各個(gè)維度。
想要學(xué)習(xí)少兒編程不妨從學(xué)習(xí)積木拼搭和玩益智桌游開始做起。要知道在啟蒙或者初級階段的機(jī)器人編程中,往往大于一半的線下課程時(shí)間是花在相對復(fù)雜的搭建上的,真正編程部分由于模塊調(diào)用的便利性,往往就集中在最后十幾分鐘的教學(xué)。
為什么很多人都說學(xué)習(xí)少兒編程要趁早?那么到底多大適合學(xué)習(xí)少兒編程呢?雖然對于我們80后的家長來說,很少能接觸到編程的,甚至很多人都是高中或者之才學(xué)習(xí),所以現(xiàn)在也希望孩子能盡早的接觸,不要輸在起跑線上,那么到底幾歲適合學(xué)習(xí)呢?一般的話,6到7歲左右的孩子就可以接觸了,因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候他們已經(jīng)有自己的認(rèn)知,也能理解一些老師的講解,所以這個(gè)時(shí)候?qū)W習(xí)是比較好的
建議孩子從簡單的方式入門,但是在簡單的的基礎(chǔ)知識的時(shí)候不要被一些專業(yè)的詞匯所迷惑,要養(yǎng)成孩子細(xì)心的習(xí)慣,不要以為學(xué)了一點(diǎn)皮毛就覺得就都懂了,一定要根據(jù)自己的基礎(chǔ)多去看書,多做實(shí)踐,多動(dòng)手,不要老是把一些比較流行的技術(shù)掛在嘴邊,多余身邊的專業(yè)人士溝通和交流
三年級以下包括學(xué)前可以優(yōu)先考慮Scratch,以這種簡單的興趣去入門的話,對孩子幫助比較大的,積木搭建式的編程方式讓很多人能更快接受,也更感興趣。類似的編程方式市面現(xiàn)在有很多,學(xué)習(xí)過程中贊成鼓勵(lì)孩子自己鼓搗。目的就是開闊思維,讓邏輯更嚴(yán)謹(jǐn)。
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