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輔導對象要重點突出,尤其是學習困難的學生和學習能力有限的學生。 對于有學習能力的學生,可以適當安排改進作業(yè),向他們推薦課外補充閱讀材料,并讓他們參加興趣小組,激發(fā)他們的興趣,發(fā)展他們的特長; 對于個別學生因請假、曠課等方式影響學習而學習困難的,可采取個別輔導和團體輔導,有針對性地填補空白。
中考只給每一個初中生一次機會,考上高中你就上,考不上高中那么就會被無情的擋在高中的校門之外,一旦走到這一步,那么這個孩子基本上也就失去了夢想!同時如果孩子在初一,初二階段學習成績很差根據(jù)《義務(wù)教育法》的相關(guān)規(guī)定也不允許留級,只能被動升級,被動參加中考
如果是自己輔導孩子,那就要先了解孩子沒有學好的原因。有針對性的去幫助孩子。初中了無論是課目的數(shù)量還是難度都比小學增加了。光靠小學時養(yǎng)成的好的學習習慣,已經(jīng)不夠了。方法很重要,針對不同的科目要有不同的方法。好的方法能事半功倍。數(shù)理化等科目不光要課上聽懂,掌握書面上的知識點,更需要多做練習,有解題思路和方法
最好的教育是陪伴。 從七年級到九年級,你的孩子會經(jīng)歷陽光和風雨的洗禮,收獲知識和快樂,當然也會在人生的道路上經(jīng)歷一些挫折。 家長們,你們既是家長又是老師,是人生導師,是孩子的心理咨詢師,有時也是孩子的保姆。
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