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全國(guó)統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 8:30-21:00

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1.建議少兒學(xué)編程嗎

對(duì)未來更重要的是認(rèn)清一個(gè)事實(shí):計(jì)算機(jī)編程本身鼓勵(lì)我們建構(gòu)一個(gè)閉合的世界。這也是我當(dāng)年覺得編程好玩的一個(gè)原因:能用一條條指令組裝起一個(gè)(乏味的)東西,然后在自己建構(gòu)的世界中玩耍,簡(jiǎn)直像魔法般誘人。但可惜,這和當(dāng)今科技產(chǎn)業(yè)的做法已經(jīng)相去甚遠(yuǎn)。當(dāng)今需要的人才要懂歷史社會(huì)學(xué)心理學(xué)、數(shù)學(xué)和計(jì)算機(jī),還要擅長(zhǎng)分析復(fù)雜、開放和混沌的系統(tǒng)?!?/p>

2.升維邏輯能力

兒童作為一個(gè)編寫程序的人,需要學(xué)的東西還是比較多的。需要把一個(gè)個(gè)散亂的字母和符號(hào)拆分,然后再拼湊成不同的代碼,最后再將這些代碼插入在程序里面,然后做出一個(gè)完美的程序。同時(shí)在這樣一個(gè)復(fù)雜的過程當(dāng)中,兒童還需要不斷的去分析、去整理他的邏輯思維。

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3.少兒編程到底是什么呢

少兒編程就是通過讓孩子學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的圖形化編程、代碼編程、算法編程,然后提升邏輯思維,面向少兒的編程課程其實(shí)正好順應(yīng)了現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的發(fā)展,在未來計(jì)算機(jī)的普遍應(yīng)用一定是時(shí)代潮流。其實(shí)對(duì)于孩子來說,讓他們?cè)诰幊讨姓业娇鞓房偙仍谟螒蛘业娇鞓芬?,通過編程學(xué)習(xí)的不斷深入,孩子后期就可以自己寫一個(gè)小游戲出來,這種成就感的獲得相比起在游戲戰(zhàn)場(chǎng)中廝殺獲得勝利而言要有意義得多。

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