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首先解題習慣很重要,這主要源于平時的鍛煉,尤其是對于三角函數(shù)、集合問題、排列組合等對細節(jié)要求較高的數(shù)學難題,更需要學生保持良好的狀態(tài)才不會因為疏忽而找不到解決問題的方法或者使解題思路走向錯誤的方向.其次,學生應該積極發(fā)揮自身的主體作用,在課堂中積極主動地動腦、動手、動口,要勤于思考,在日常學習中培養(yǎng)自身的主動性,遇到困難的時候要從自身已有的知識結構中去探求解題思路和解題方法,對于已經(jīng)掌握的題目可以試著去探索其他的解題方法,進而培養(yǎng)思維的主動性、靈活性和獨立性.
學生在學習高三數(shù)學時必須熟練掌握必要的數(shù)學思維能力以及分析并解決問題的套路,面對靈活多變的題目背景、設問方式等,能夠靈活運用所學的“不變”的知識探求多種解題思路,從而形成一套獨立的分析并解決問題的方法。
掌握基礎知識。 近年來,雖然數(shù)學試題的分化程度有所提高,但考基礎的趨勢不會改變,但在保留一定基礎分數(shù)的同時,適當增加了創(chuàng)新元素。 因此,基礎題仍然是考試題型的主要組成部分和分數(shù)的主要來源。 要加強中低級題的訓練,特別是選擇題和填空題的訓練。
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