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怎么學好高三數(shù)學?方法是關鍵,首先要養(yǎng)成課前預習的習慣.充足的預習工作有助于學生在課前對于上一節(jié)課堂內容充分的消化吸收,并且了解新的課程學習要點和難點,使自身的新舊知識之間能夠很好的銜接,有利于學生形成系統(tǒng)化的知識結構,提高學習的效率。
學生在學習高三數(shù)學時必須熟練掌握必要的數(shù)學思維能力以及分析并解決問題的套路,面對靈活多變的題目背景、設問方式等,能夠靈活運用所學的“不變”的知識探求多種解題思路,從而形成一套獨立的分析并解決問題的方法。
以課本為主體,理解知識的形式化過程,理解其內涵。 數(shù)學概念加上定義以及公式還有定理等是數(shù)學學習的基礎,而這些知識的形成過程很容易被忽視。恰巧這些過程就是數(shù)學能力的培養(yǎng)過程。 定理的證明通常是發(fā)現(xiàn)新知識的過程。 在掌握知識的過程中,也促進了能力的發(fā)展。 因此,系統(tǒng)評價不能留下盲點,包括概念、定義、公式和定理的推導過程。
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