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1.少兒編程就是學(xué)電腦嗎

其實孩子編程的黃金啟蒙時間是4-5歲之間的，那么很多家長都會覺的這么小的孩子學(xué)編程不就需要用到電腦嗎？而且那些代碼那么復(fù)雜還都是英文的，這估計學(xué)不會吧，其實家長是多慮了，孩子學(xué)習(xí)少兒編程入門學(xué)習(xí)的是編程語言和搭建，4-5歲完全是沒有問題的。

2.少兒編程能開發(fā)大腦嗎

邏輯思維能力，說起來比較抽象思路有很多種沒有對錯之分，討論問題的關(guān)鍵，不在于答案的正確與否，而是要觀察整個過程，看孩子是否能把問題分解抽絲剝繭，先做哪一步后做哪一步講清楚，思路是否清晰就代表了一定的邏輯思維能力。

3.少兒編程跟邏輯思維有關(guān)嗎

邏輯思維能力的發(fā)展個體差異是比較大的，但無疑會隨著年齡和認(rèn)知的增長而逐漸增強，有的孩子之前可能在學(xué)習(xí)上面比較費勁，但過一年孩子十分鐘就一點就通了。低齡的編程啟蒙，更應(yīng)該是一個比較輕松的過程不宜操之過急，適度播下興趣的種子就可以，把評判留給將來。

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4.低年級能學(xué)習(xí)少兒編程嗎

學(xué)齡后可分為高年級和低年級。 這個年齡段的孩子通常無法將特定問題抽象到數(shù)據(jù)模型中。 在嘗試學(xué)習(xí)時，他們只能接觸以編程軟件為代表的圖形化編程語言。 他還需要借助一些直觀的教具、視頻或小游戲來幫助他理解每個命令的效果。

5.兒童學(xué)習(xí)編程的重要性

兒童學(xué)習(xí)編程還可以培養(yǎng)孩子對待事情的關(guān)注度，首先他在撰寫某一個程序的時候，除了你本身應(yīng)該具有的邏輯思維以外，還需要很專注的去對待這個編程，創(chuàng)客教室設(shè)計中的編程就好比是在造房子，如果有一部缺少了一個句號或者是一個字母，很有可能就會導(dǎo)致整個程序的崩潰，所以在孩子學(xué)習(xí)編程的時候?qū)Ｗ⒍仁遣豢缮俚摹?/p>

6.少兒學(xué)編程有效果嗎

現(xiàn)在很流行的一門素質(zhì)教育就是少兒編程，不僅市面上的少兒編程的培訓(xùn)品牌逐漸在增加，學(xué)校的老師也建議小朋友在課余時間也進行少兒編程的學(xué)習(xí)，其實少兒編程對少兒的發(fā)展還是有很大的幫助的，可以從小的細(xì)節(jié)上去提升孩子的各項能力。

7.少兒編程語言

少兒編程就跟我們?nèi)祟愂遣畈欢?，機器也有自己的語言。我們有漢語英語日語韓語等等，計算機編程語言有C++、Java、Python等等。編程語言就是一個指令系統(tǒng)，里面包括很多的指令。當(dāng)計算機接收到某一個指令的時候，他就會根據(jù)你發(fā)出的指令做出你想達到的效果。

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