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學生在學習高三數學時必須熟練掌握必要的數學思維能力以及分析并解決問題的套路,面對靈活多變的題目背景、設問方式等,能夠靈活運用所學的“不變”的知識探求多種解題思路,從而形成一套獨立的分析并解決問題的方法。
畢竟每個人的學習情況都不一樣,無法一概而論。 這里需要注意的一點是,如果你的數學基礎很差,不要太有野心,順勢而為,這里切記的就是不要盲目跟風看別人買什么教材你也買什么教材,最好選一本比教科書中的例題難的教程書,但不是特別難。
高考一年的時間我們都知道,用披星戴月來形容是最貼切的,根本沒有太多的時間來進行課外的輔導,但是高考的壓力有很大,這個時候我們一定要找到穩(wěn)準狠的方法,換個意思就是說要精準的進行補習,這樣的情況就不建議找大班課,線上1對1比較適合高三的學生。
跟孩子講一下初高中學習的不一樣的地方,初中的知識點就那么一點,高中的是他的十倍多,并且高中學的快,各科比較難,學業(yè)壓力大。我一般來說直接買兩本初高中的知識點資料對比給學生看,他們一眼就明白了,初中的100頁的話,高中的要500頁以上。在這樣的情況下最好是專業(yè)的老師來輔導幫助孩子消化知識點。
進入高中的孩子可以把他們當成一個成年人,不要老是想要掌控他們,他們有了自己的社交圈子是非常正常的事情。家長擔心孩子在高中期間學壞,談戀愛,從而導致與孩子的矛盾加劇。如何處理好這一塊,建議各位家長不疑神疑鬼,學會欣賞孩子的朋友,做正向引導,明確底線,總是沒有壞處的。
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