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因為機器人編程也是少兒編程的一大賽道,所以在孩子的抽象思維能力還沒有達到的時候,多練習一下搭建和鍛煉空間搭建能力是一個值得的方向。 幼兒編程的學習可以幫助塑造幼兒早期的空間感知能力,為后期機器人編程的空間結構乃至基本運動原理奠定認知基礎。
學齡前注重在游戲中培養(yǎng)興趣和思維方式,如果家中有好的氛圍,家長可以跟孩子在課后對課堂上學習的內容進行眼神和引導,其實在家里培養(yǎng)是性價比最高的,當然前提是家長父母要在懂的情況下去引導孩子,這樣可能會有事半功倍的效果。
兒童學習編程還可以培養(yǎng)孩子對待事情的關注度,首先他在撰寫某一個程序的時候,除了你本身應該具有的邏輯思維以外,還需要很專注的去對待這個編程,創(chuàng)客教室設計中的編程就好比是在造房子,如果有一部缺少了一個句號或者是一個字母,很有可能就會導致整個程序的崩潰,所以在孩子學習編程的時候專注度是不可少的。
孩子在學習少兒編程的時候,可以讓他們真正參與到游戲的開發(fā)和設計中,讓孩子可以和更多的朋友分享一件有趣的事情,這樣會讓孩子覺得學習編程的課很有趣,也會增強孩子的團隊合作能力。 另外學編程的孩子有較強的邏輯思維能力,能全面思考問題,更好地解決問題。
三年級以下包括學前可以優(yōu)先考慮Scratch,以這種簡單的興趣去入門的話,對孩子幫助比較大的,積木搭建式的編程方式讓很多人能更快接受,也更感興趣。類似的編程方式市面現(xiàn)在有很多,學習過程中贊成鼓勵孩子自己鼓搗。目的就是開闊思維,讓邏輯更嚴謹。
三年級以后可以優(yōu)先考慮Pyth**和C++,這時候有部分孩子傾向代碼式編程,所以這兩者都可以選擇。Python更像工具語言,不斷練習解決問題才能形成自己使用該語言的一種編程習慣,因為他有點靈活和自由,關注點在問題結果上。
如果學編程的話入門相對來說是非常簡單的,即使是小學生也能夠很快掌握一些基本的原理,但是想要做到精通的話是非常難的,可能沒有個三年五載,根本就掌握不了其精髓,所以如果想靠編程來作為職業(yè)的話,必須通過專業(yè)的學習。
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