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高中一對一的輔導(dǎo)費用給你做參考:經(jīng)濟不甚發(fā)達(dá)的新一線城市,頂級名校教師2000元/一個半小時;普通在校教師1000元上下/一個半小時;機構(gòu)教師400元上下/一個半小時;在校生200元上下/一個半小時。其中,在校教師,因教學(xué)實力和教學(xué)成績和名聲口碑的不同,那些高度受學(xué)生和家長需要的教師,還不是學(xué)生和家長想補課就能請的到和排的上的。
每個地區(qū)的情況不一樣,所以收費標(biāo)準(zhǔn)不一樣,文科和理科的費用也不一樣,還得看人數(shù)是多人還是一對一。如果孩子自覺性好的話,可以在網(wǎng)上報名,費用會比線下便宜,網(wǎng)上可以根據(jù)自己的時間定,如果沒時間上課可以看回放,回放可以看3年,不懂的題可以通過微信跟老師聯(lián)系,這也是補差的一種方法,不過僅限于自覺的孩子
至于上課的方式的話有很多種,有大班課小班課還有定制的課程,這就導(dǎo)致了價格不一樣的現(xiàn)象,大家可以根據(jù)學(xué)生的情況和目標(biāo)進行選擇,首先大班課小班課這類型的使用的是統(tǒng)一的課件,就是大家的節(jié)奏是一樣的,但是定制課程的話就比較有針對性,老師是根據(jù)你的基礎(chǔ)來幫你打磨的課件。
近些年來線上共享教育的興起,其實線上課程總體來說是比較好的一種教育方式,首先如果學(xué)生是在偏遠(yuǎn)地區(qū)的話只需要有網(wǎng)絡(luò)的情況下就可以隨時上課,師資也可以選擇各種適合自己的類型,加上高中學(xué)習(xí)時間的緊張,線上課程相對來說比較便利,不需要浪費去輔導(dǎo)班的時間,而且線上課程的話有回訪記錄,可以做到有效的復(fù)習(xí)。
首先最重要的是學(xué)生的學(xué)習(xí)觀念,科學(xué)的學(xué)習(xí)觀念是提高學(xué)習(xí)效率的根本保證,高效的學(xué)習(xí)過程強調(diào)的不是在一定的時間內(nèi)做了多少題目,掌握了更多的知識,而是學(xué)會了更多的解題方法,優(yōu)化了自身的知識結(jié)構(gòu),高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的過程就是一個知識結(jié)構(gòu)優(yōu)化和再造的過程.因此,學(xué)好高三數(shù)學(xué)的一個關(guān)鍵問題就是要更新學(xué)習(xí)觀念,學(xué)生應(yīng)該在教師的引導(dǎo)下不斷掌握系統(tǒng)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法,創(chuàng)新數(shù)學(xué)思維,從而優(yōu)化自己的知識網(wǎng)絡(luò),真正做到學(xué)以致用,能夠把學(xué)到的數(shù)學(xué)知識靈活的運用到解題當(dāng)中去.
首先解題習(xí)慣很重要,這主要源于平時的鍛煉,尤其是對于三角函數(shù)、集合問題、排列組合等對細(xì)節(jié)要求較高的數(shù)學(xué)難題,更需要學(xué)生保持良好的狀態(tài)才不會因為疏忽而找不到解決問題的方法或者使解題思路走向錯誤的方向.其次,學(xué)生應(yīng)該積極發(fā)揮自身的主體作用,在課堂中積極主動地動腦、動手、動口,要勤于思考,在日常學(xué)習(xí)中培養(yǎng)自身的主動性,遇到困難的時候要從自身已有的知識結(jié)構(gòu)中去探求解題思路和解題方法,對于已經(jīng)掌握的題目可以試著去探索其他的解題方法,進而培養(yǎng)思維的主動性、靈活性和獨立性.
怎么學(xué)好高三數(shù)學(xué)?方法是關(guān)鍵,首先要養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣.充足的預(yù)習(xí)工作有助于學(xué)生在課前對于上一節(jié)課堂內(nèi)容充分的消化吸收,并且了解新的課程學(xué)習(xí)要點和難點,使自身的新舊知識之間能夠很好的銜接,有利于學(xué)生形成系統(tǒng)化的知識結(jié)構(gòu),提高學(xué)習(xí)的效率。
學(xué)生在數(shù)學(xué)課堂上應(yīng)該注重聽,在聽的過程中積極思考,在課下多做練習(xí),總結(jié)經(jīng)驗,重點掌握解題方法,進而活化思維方式.而筆記只要提綱挈領(lǐng)地記下必要的步驟和補充的結(jié)論和例題等,課下再進行完善,另外學(xué)好高三數(shù)學(xué)還要抓住“變”與“不變”的學(xué)習(xí)規(guī)律,這是因為高三數(shù)學(xué)綜合性很高,對學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和知識水平的應(yīng)用能力都有很高的要求
學(xué)生在學(xué)習(xí)高三數(shù)學(xué)時必須熟練掌握必要的數(shù)學(xué)思維能力以及分析并解決問題的套路,面對靈活多變的題目背景、設(shè)問方式等,能夠靈活運用所學(xué)的“不變”的知識探求多種解題思路,從而形成一套獨立的分析并解決問題的方法。
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