北京日本留學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排名一覽，很多人有這樣的疑問，日語(yǔ)培訓(xùn)真的有用嗎？有沒有用請(qǐng)看以下JLPT考試有什么新調(diào)整，日語(yǔ)難掌握的是哪里，日語(yǔ)等級(jí)備考要多久，為什么日語(yǔ)考試建議找培訓(xùn)班，日語(yǔ)單詞有什么記憶方法，日語(yǔ)有什么好的記單詞方法嗎。

1.JLPT考試有什么新調(diào)整

近日相關(guān)官網(wǎng)公布了N1考試的時(shí)間及題目數(shù)量變更。根據(jù)日本語(yǔ)能力測(cè)試官網(wǎng)于8月5日發(fā)布的信息，本年度末日語(yǔ)能力考聽力部分有所調(diào)整：其中聽力時(shí)間上由原本的一個(gè)小時(shí)分鐘縮短為55分鐘。聽力部分題目數(shù)除第題以外，其他大題的題目數(shù)量均有減少。（總分和及格線沒有變化）

2.日語(yǔ)難掌握的是哪里

在學(xué)習(xí)日語(yǔ)的時(shí)候，你覺得哪些知識(shí)比較難掌握？ 日語(yǔ)中的自動(dòng)詞很難與其他動(dòng)詞區(qū)分開來(lái)，而且經(jīng)常混淆。 我不知道什么時(shí)候使用自動(dòng)詞。 單詞以及何時(shí)使用其他動(dòng)詞。 我們首先要了解什么是動(dòng)詞，什么是另一個(gè)動(dòng)詞。 事實(shí)上，這很簡(jiǎn)單。所謂自動(dòng)動(dòng)詞就是不需要抓住賓語(yǔ)的動(dòng)詞，動(dòng)詞本身就可以充分表達(dá)主語(yǔ)的某種動(dòng)作。

3.日語(yǔ)等級(jí)備考要多久

其實(shí)我不僅學(xué)了一年的日語(yǔ)，之前自己也學(xué)了5個(gè)多月的日語(yǔ)，感覺完全卡在了原地。 我?guī)缀鯇W(xué)會(huì)了五十音圖，然后我報(bào)名參加了一個(gè)日語(yǔ)班。 這里建議，如果你想認(rèn)真學(xué)習(xí)一門外語(yǔ)，最好報(bào)名學(xué)習(xí)班，跟老師一起學(xué)習(xí)。自學(xué)的話所學(xué)的知識(shí)比較零散并沒有形成完整的知識(shí)體系，所以不可能將中高級(jí)學(xué)習(xí)成功銜接起來(lái)，費(fèi)時(shí)費(fèi)力。

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4.為什么日語(yǔ)考試建議找培訓(xùn)班

學(xué)習(xí)日語(yǔ)的這一年，老師和課后輔導(dǎo)員都會(huì)督促自己預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，我也參加過無(wú)數(shù)的階段性評(píng)估。 這對(duì)多年未參加考試的我來(lái)說(shuō)，重新熟悉考場(chǎng)是件好事。 考試前的特殊突破及其內(nèi)部材料，是試驗(yàn)最后沖刺階段的法寶。 報(bào)班學(xué)日語(yǔ)的好處是，只要我們跟著老師的步伐基本上都能過的

5.日語(yǔ)單詞有什么記憶方法

日語(yǔ)單詞是由和語(yǔ)（日本民族原來(lái)的詞匯）漢字詞（包含漢字的詞）外來(lái)語(yǔ)（西方傳來(lái)的語(yǔ)言）構(gòu)成的，這也導(dǎo)致了日語(yǔ)詞匯比較復(fù)雜，而我們想要比較好的記住這些詞匯，最好的辦法就是找到這些詞匯的特點(diǎn)！日文漢字有獨(dú)立的讀法，可能是音讀，也可能是訓(xùn)讀，所以在背誦這些單詞的時(shí)候，我們可以把這些同字同音的單詞做個(gè)分類，背起來(lái)更輕松。

6.日語(yǔ)有什么好的記單詞方法嗎

分類不僅可以幫助你記住它們，還可以在你以后遇到帶有這個(gè)詞的新詞時(shí)，大致猜出它的讀音和意思。 對(duì)于形容詞詞尾之類的詞，我們可以對(duì)這一系列詞匯，以及教學(xué)名詞進(jìn)行總結(jié)和記憶，也可以對(duì)與教學(xué)相關(guān)的詞進(jìn)行分類學(xué)習(xí)。

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