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1.學(xué)習(xí)演講口才的收獲是什么

在梳理的過程中，我們可以把知識運用起來，突破舊有的認(rèn)知影響他人，提升自己持續(xù)分享，反復(fù)突破，次數(shù)多了也就能夠在學(xué)習(xí)演講的過程中完成認(rèn)知升級，實現(xiàn)自我教育，活出自己想要的樣子，準(zhǔn)備每一次正式或即興演講的過程，其實都是對自己已有的知識觀念情緒進行梳理的過程,而且往往還需要獲取思考評價運用新的知識。

2.好口才就是拍馬屁嗎

口才其實是情商的一種表現(xiàn)?？诓藕貌淮砟阌卸鄷N嘚嘚，而是說，你會在不同場合說正確的事情（這里并不指拍馬屁等一系列跪舔的語言）什么是口才好？例如你參加一個聚會，朋友們同事們或者一些不太熟悉的人叫你即興發(fā)揮表演。你并沒有什么很出眾的才華，也不想表演。這時候你需要很委婉令人很舒適的拒絕，這就是口才

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3.不喜歡交際能練口才嗎

最讓我在意的是如何自然地跟人搭話，這個問題從小到大困擾著我，致使朋友圈小得要命。所以一跟人接觸我會沉默不說話，逃避成了習(xí)慣，所以一碰到跟一個人在一起，沒話說會很尷尬，突然走人又沒有禮貌，這種時候就特別磨人。除非別人主動問話，我也一兩句實誠的回答就了事。因為這一點我一直自卑，導(dǎo)致越來越不愿多說。

4.口才培訓(xùn)有用嗎

現(xiàn)在的小孩子缺乏自信，不敢勇敢的表達自己，上課不敢發(fā)言上臺說不出話等等，這些都是口才能力不強的表現(xiàn)。這樣也需要提高口才來解決問題，讓孩子擁有自信，成為小小演說家。可以給孩子報個口才培訓(xùn)，讓孩子有更好的發(fā)展。

5.怎么有效提升口才

多聊天。多與朋友們聊天，也會有效提高自己的口才。聊天的時候，要有意識地鍛煉自己的邏輯表達能力和頭腦反應(yīng)能力。多比喻好的口才最忌干巴巴說教，或者是空洞無物的口號，一些好的包袱或者恰當(dāng)?shù)谋扔鞑拍芤巳雱?。所以要注意比喻的收集和運用。

6.口才建議從小培養(yǎng)嗎

有的人善于言談，有的人機智，有的人說話平實，有的人幽默活潑，這一切都離不開個人語言修養(yǎng)。 從小就應(yīng)該從以下幾個方面培養(yǎng)孩子：豐富的詞匯、豐富的句型、豐富的修辭、豐富的節(jié)奏，平時多和孩子一起閱讀，為孩子創(chuàng)造更多在各種場合說話的機會。

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