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教招考試相對來說還是有一定難度的,并且是個擇優(yōu)錄取的過程,不是說你強就可以了,很強的人一大堆你要比這些人更優(yōu)秀,才能脫穎而出成功上岸。大家但看教材,考教師編制,和考教師資格證出入并不是很大,但是為什么說教招考試相對來說還是很難的呢,教招的要求也很難。
教師資格考試剛剛結束的時候,很多知識點都還比較牢固,不會遺忘。你要知道如果沒有及時的復習,這些知識很快就會遺忘的。所以從現(xiàn)在就開始復習確實是比較好的。 教編考試中,有很多往年真題的知識點都會在以后的考試中涉及,一定要多看,這樣有了印象后,為了不忘記就需要多練習了,那就多做做真題,對里面的考試形式,還有一些知識點去加深理解。
教師招聘考試,通常分為兩種,一種為事業(yè)單位教師編制,一種為聘用合同制教師(沒有編制,但享受和在職教師一種的職稱資格)?,F(xiàn)在事業(yè)教師編制比較吃緊,不少地方就算教育局招聘,也招聘用合同制教師,俗稱年薪制教師,備案制教師,教育編制教師。事業(yè)編制主要面向獲得省市骨干稱號的中青年骨干教師。
教師招聘是事業(yè)單位或者是民營單位通過考試選拔教師的一種手段,根據學校的情況設置考題來選擇適合學校的老師,通過事業(yè)單位或者民營單位的老師,可以進入該學校進行教學活動,同時通過事業(yè)單位的老師,會得到相應的編制,享受統(tǒng)一的教師津貼。
教師招聘的內容總體來說還是很多的,總體來講分為筆試和面試兩個部分。筆試部分主要由學科知識、綜合素養(yǎng)、專業(yè)技能幾方面組成。有些地區(qū)還會將該城市的歷史文化納入考察范圍。筆試之后,按照招聘教師數(shù)一定的比例進入面試環(huán)節(jié)。
總之,教師招聘考的既是一個考生對教育方面的理解、教學的實踐也是考察他的心理素質、處事能力等全面素質。因為教育系統(tǒng)希望選拔的是熱愛祖國、熱愛教育事業(yè)、有教育理想與情懷、有扎實的專業(yè)水平和教育教學技能的優(yōu)秀青年。
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