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不過聽說讀寫能力養(yǎng)成的最終目標,即語言水平的真正提高不應(yīng)該是通過考試,反過來考試分數(shù)也不是檢驗溝通運用能力的唯一標準。把語言劃分為聽說讀寫,聽說讀寫的并不僅僅是詞句和語法,而是通過消化吸收這些語言知識所形成的溝通能力的四個方面。四個方面相輔相成融會貫通缺一不可。
嚴格意義來說,絕大部分語言專業(yè)學生的最終目的就是去國外留學,深入所研究語言的環(huán)境,體會最本土的、正宗的外語。以同學們熟悉的英語舉例子,就算你在國內(nèi)的英語課上得到了很優(yōu)秀的分數(shù),也不意味著在美國可以做到溝通無壓力。
要是真的學好了德語就多了一一億的朋友、將近4億個德語同學。在歐洲有一億人講德語,是歐洲大陸上分布最廣的語言德國奧地利、瑞士等西北歐你可以暢行無阻。要是下次再想去歐洲時不用糾結(jié)果斷,果斷自由行!學好德語優(yōu)勢眾多。
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