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畢竟每個人的學(xué)習(xí)情況都不一樣,無法一概而論。 這里需要注意的一點是,如果你的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)很差,不要太有野心,順勢而為,這里切記的就是不要盲目跟風(fēng)看別人買什么教材你也買什么教材,最好選一本比教科書中的例題難的教程書,但不是特別難。
建議您看一下參考資料中的上述問題。 如果你看完后覺得例題有點深,有一些想法,但不是馬上就能回答的問題,這種輔導(dǎo)材料比較適合你。 如果你看了很久,不知道示例題在說什么, 最后你可能會花很多時間去理解和掌握它,但最終,它對于提高你的學(xué)業(yè)成績并不是特別有用。
采取激勵機制,肯定他們的每一點進步,鼓勵他們不斷進步,給予表現(xiàn)機會,激勵他們的學(xué)習(xí)動力。 保證差生有進步,不會因為失去興趣和信心而產(chǎn)生“破罐子破心態(tài)”,影響課堂整體氣氛。 確保人人都能進取,能對全班學(xué)風(fēng)建設(shè)起到積極推動作用。
跟孩子講一下初高中學(xué)習(xí)的不一樣的地方,初中的知識點就那么一點,高中的是他的十倍多,并且高中學(xué)的快,各科比較難,學(xué)業(yè)壓力大。我一般來說直接買兩本初高中的知識點資料對比給學(xué)生看,他們一眼就明白了,初中的100頁的話,高中的要500頁以上。在這樣的情況下最好是專業(yè)的老師來輔導(dǎo)幫助孩子消化知識點。
對于方法的總結(jié)一般是最基本的公式定理,然后需要建立在一定數(shù)量的練習(xí)題上。 例如,各個學(xué)科涉及的概念定理公式,以前是零散學(xué)習(xí)的,現(xiàn)在可以集中起來,不僅提高了記憶力,也便于發(fā)現(xiàn)不同知識之間的聯(lián)系。 此外您還可以為自己設(shè)置錯題本,建立自己的錯題庫及時收集和糾正錯題,定期復(fù)習(xí)錯題這是一種進步。
高中數(shù)學(xué)還是有一定難度的,要想給孩子輔導(dǎo)課程自己心里要有譜,至少你要對高中數(shù)學(xué)知識系統(tǒng)非常了解,才能給孩子進行輔導(dǎo)。孩子剛開始學(xué)習(xí),對知識的理解和掌握非常重要,不能給孩子帶偏了,以后孩子想要重新學(xué)習(xí)就會很費勁,如果自己沒有多大的把握最好請一位專業(yè)的老師或者是培訓(xùn)班,幫助孩子查漏補缺,來提高學(xué)習(xí)成績
首先要能輔導(dǎo)高中孩子的英語,必須英語水準比較高。不管是聽力口語和閱讀寫作能力還是英語詞匯量和英語語法精通程度都要大大超過自己輔導(dǎo)孩子的水平。否則就成了“瞎子牽瞎子”,不但對孩子學(xué)習(xí)英語沒有多少幫助,還會把孩子學(xué)習(xí)英語帶上“歧途”。
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