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1.怎么正向引導(dǎo)自主學(xué)習(xí)

只有點燃孩子學(xué)習(xí)的引擎,讓孩子主動學(xué)習(xí),端正學(xué)習(xí)態(tài)度,才是提高成績的基礎(chǔ),而不是讓父母跟在后面,推著他們一點,如果他們就不動。 別逼,這種被動的學(xué)習(xí)態(tài)度差,只會導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績越來越差! 樹立他們的危機(jī)感和責(zé)任感,向他們解釋中考的重要性! 讓孩子明白中考不讀書的嚴(yán)重后果

2.初中女怎么引導(dǎo)

步入初中的孩子,基本上進(jìn)入了青春期,尤其是女孩子,自我意識不斷覺醒,生理發(fā)育走向成熟,渴望得到別人的注意,渴望得到別人的認(rèn)可,心思多了,不專一了。建議先順應(yīng)孩子的心理特點,滿足她的一些要求,適時地指出她這樣做的利害,待她親嘗那樣做的不良后果時,她自然也就會“認(rèn)栽”,慢慢地也就會認(rèn)同家長的意見。欲擒故縱,反而事半功倍。

3.初中生的學(xué)習(xí)怎么輔導(dǎo)

老師布置的作業(yè)量和難度都是根據(jù)教學(xué)要求安排的,文化課教育是比較專業(yè)的,如果家長確實輔導(dǎo)不了,不要不懂裝懂,亂指導(dǎo)一通,可能會起負(fù)作用,家長只要按時檢查作業(yè)完成與否,監(jiān)督孩子是否專心做作業(yè),多做陪伴,不要做影響孩子寫作業(yè)的事,如,看電視,打牌,大聲炒鬧等。最好是,也拿起書,靜靜的閱讀。

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4.初中有必要上輔導(dǎo)班嗎

如果是給孩子選擇上輔導(dǎo)班,就要選擇有資質(zhì)的,社會評價好的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)??梢詫嵉厝タ匆幌轮苓叺慕虒W(xué)環(huán)境,側(cè)面打聽一下學(xué)習(xí)的效果,看下是否有相關(guān)的資質(zhì)。還要征求孩子的意見,孩子自己愿意參加嗎,有信心和興趣沒有。初中的孩子,馬上就要面臨著中考了。有沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?平時的成績怎么樣,沒有學(xué)好的原因是什么……這些都需要考慮。

5.初三沖刺建議找輔導(dǎo)班嗎

初三是初中的沖刺階段,因為馬上要面臨中考,孩子多表現(xiàn)為緊張(精神及時間上),這時有些同學(xué)就感覺,想好好學(xué)習(xí)了卻跟不上更可怕的是,出現(xiàn)了一些徹底不學(xué)的同學(xué)。學(xué)生會慢慢的年齡增長,對事物的看法也越來越全方位。

6.初中生輔導(dǎo)的意義是什么

看重孩子成長過程和孩子培養(yǎng)的大尺度視角,中國文化里的學(xué)以致用的實用主義,思維方式里的現(xiàn)實主義,總讓人在抽象能力上,缺乏對事物完整性上的判斷。目前全球化進(jìn)程的推演,孩子的培養(yǎng),已不能完全局限于東方教育視角,孩子的世界觀,孩子的全球視野,孩子的國際理解力等,以生態(tài)的視角,去看待作為獨立生態(tài)個體的孩子的發(fā)展需要。

7.初中階段怎么引導(dǎo)學(xué)習(xí)

初中階段的孩子要圍繞思想上承擔(dān)中考責(zé)任,學(xué)習(xí)上兢兢業(yè)業(yè)積極主動查漏補(bǔ)缺,能夠克制玩耍的欲望,抵御游戲的誘惑,以學(xué)業(yè)為重,從要我學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)槲乙獙W(xué),有正確的興趣愛好,多讀書多積累,把玩手機(jī)的時間用來搞體育活動,鍛煉身體即有利于身體健康還能在體育考試的時候考出好成績

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