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全國(guó)統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 8:30-21:00

天津河?xùn)|區(qū)教學(xué)的韓語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)名單榜首公布,很多人都在了解韓語(yǔ)培訓(xùn) ,我也看了相關(guān)報(bào)道和文章,學(xué)韓語(yǔ)要選擇外教嗎,學(xué)韓語(yǔ)重要的是什么,找韓語(yǔ)培訓(xùn)班有哪些建議,怎么提高學(xué)習(xí)韓語(yǔ)的興趣,該怎么學(xué)好韓語(yǔ),韓語(yǔ)的發(fā)音語(yǔ)法。

1.學(xué)韓語(yǔ)要選擇外教嗎

首先要明確目標(biāo),是偏興趣還是為了考級(jí)或者為了留學(xué)而學(xué)韓語(yǔ)。 然后就是要學(xué)什么水平。 目標(biāo)明確后,我覺得最重要的還是選個(gè)好老師。至于外教好不好這個(gè)問題,說(shuō)句實(shí)話不如教中國(guó)老師,尤其是在學(xué)習(xí)發(fā)音和學(xué)習(xí)語(yǔ)法的時(shí)候。 如果韓國(guó)的外教從零開始教學(xué),初學(xué)者學(xué)習(xí)起來(lái)不方便,因?yàn)槿绻欢?,學(xué)習(xí)進(jìn)度就會(huì)變慢。 除非外教會(huì)說(shuō)中文,否則對(duì)這樣的外教要求很高。 如果你的韓語(yǔ)水平已經(jīng)到了很好的階段,有外教也是很好的,可以鍛煉你的口語(yǔ)能力。

2.學(xué)韓語(yǔ)重要的是什么

我剛學(xué)韓語(yǔ)的時(shí)候老師分析了我們中國(guó)人學(xué)習(xí)韓語(yǔ)的優(yōu)劣勢(shì),這樣讓我更清楚的認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)劣,這樣我自己又好做一個(gè)選擇,這是我比較喜歡的,所以說(shuō)大家在選擇前能選擇一位適合自己的老師是非常重要的,這和你以后的學(xué)習(xí)生涯息息相關(guān),當(dāng)然不能只靠老師,自己的堅(jiān)持努力也非常重要啦。

3.找韓語(yǔ)培訓(xùn)班有哪些建議

韓語(yǔ)零基礎(chǔ),那么開端決定一切。語(yǔ)培訓(xùn)班,要看的除了教學(xué)環(huán)境、配套設(shè)施等硬件條件,一位稱職負(fù)責(zé)的老師絕對(duì)是一等一的重要事!這點(diǎn)千萬(wàn)不要忽略~有一些培訓(xùn)班,打著專業(yè)韓語(yǔ)老師的旗號(hào),會(huì)招聘一些兼職老師。為什么不推薦呢?因?yàn)檫@些兼職老師們是做好了隨時(shí)離崗的準(zhǔn)備,他們很難對(duì)一名學(xué)生產(chǎn)生長(zhǎng)久的責(zé)任心。

韓語(yǔ)培訓(xùn)天津河?xùn)|區(qū)教學(xué)的韓語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)名單榜首公布

4.怎么提高學(xué)習(xí)韓語(yǔ)的興趣

不管是什么學(xué)習(xí)?如果有興趣那就能事半功倍,也可以有更大的動(dòng)力,如果只是為了某種原因勉強(qiáng)學(xué)習(xí),那效率相對(duì)來(lái)說(shuō)也會(huì)比較低,比如你是因?yàn)橄矚g追星,看韓劇,想學(xué)韓國(guó)歌而去學(xué)習(xí)韓語(yǔ),這樣相對(duì)來(lái)說(shuō)興趣就會(huì)更大。但是如果你是因?yàn)楣ぷ髟虿坏貌粚W(xué),那就會(huì)覺得很枯燥乏味。

5.該怎么學(xué)好韓語(yǔ)

咱們通常判斷一個(gè)語(yǔ)言的語(yǔ)法簡(jiǎn)不簡(jiǎn)單,可以看這個(gè)語(yǔ)言的語(yǔ)法是否比較規(guī)則,是否與很多的例外,舉個(gè)例子:比如說(shuō)你學(xué)習(xí)英語(yǔ),學(xué)完語(yǔ)法后就有好多的例外,或者有好多的不規(guī)則動(dòng)詞等,但是韓語(yǔ)的語(yǔ)法班不會(huì)這樣,基本上都是規(guī)則的,極少有例外,基表是有一些你看上去的例外現(xiàn)象也是可以通過(guò)學(xué)習(xí)把它學(xué)會(huì)的。

6.韓語(yǔ)的發(fā)音語(yǔ)法

韓語(yǔ)學(xué)習(xí)首先是入門,即是字母發(fā)音的學(xué)習(xí),分為元音,輔音兩2模塊,再細(xì)分的話,又有雙元音,送氣音,緊音,收音等 。說(shuō)簡(jiǎn)單,是因?yàn)樽帜覆⒉欢啵沂潜硪粑淖郑莆罩罂梢暂p松拼寫,說(shuō)不簡(jiǎn)單是因?yàn)樗芏嘁糇兒瓦B音化現(xiàn)象,比如“?”的弱化現(xiàn)象,還存在復(fù)雜的雙收音現(xiàn)象。我在學(xué)習(xí)發(fā)音的時(shí)候不間斷的練習(xí)了2個(gè)星期,之后也在不斷的學(xué)習(xí)和記憶,但是到現(xiàn)在還沒有完全掌握 。并且語(yǔ)法方面我認(rèn)為是最難得。

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