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應(yīng)該比公務(wù)員,好考一些吧,我公務(wù)員沒成功,教師上岸了,自己學還是比較難的,沒有自律性。當時我跟朋友一起報的教育機構(gòu),和學校上課一樣,這樣能效率高些。畫圖的教師都很專業(yè),教材很干練,重點一目了然,總之歪路少走些,感覺比自學要簡單,應(yīng)為主次分的很清晰,你要是決心想考了,最好是報教育機構(gòu)。希望有幫助到你。
有部分就是考學科的專業(yè)知識公共基礎(chǔ)。公共基礎(chǔ)知識也有不同,部分地區(qū)也指一些理論上的實操,有的地區(qū)是指文史法律數(shù)學政治時事等綜合知識。學科專業(yè)知識包括實的教育際操作能力,也就是面試,比如上課或者說實力考查。
面試一般都是結(jié)構(gòu)化的,有三道題十五分鐘左右。第一道:公共理論題,一般都是開放性問題,考官手里的評分標準也是粗線條的、原則性的答案。這道題側(cè)重考查考生從師的基本素養(yǎng),如:心理素質(zhì)、現(xiàn)場組織語言的能力、語言面貌、語言表的邏輯性等。第二、第三道試題均為學科問題,一般都是收斂性問題,答案唯一。這兩道試題側(cè)重考查考生的學科專業(yè)水平。
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