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首先最重要的是學生的學習觀念,科學的學習觀念是提高學習效率的根本保證,高效的學習過程強調(diào)的不是在一定的時間內(nèi)做了多少題目,掌握了更多的知識,而是學會了更多的解題方法,優(yōu)化了自身的知識結(jié)構(gòu),高三數(shù)學復習的過程就是一個知識結(jié)構(gòu)優(yōu)化和再造的過程.因此,學好高三數(shù)學的一個關鍵問題就是要更新學習觀念,學生應該在教師的引導下不斷掌握系統(tǒng)的數(shù)學學習方法,創(chuàng)新數(shù)學思維,從而優(yōu)化自己的知識網(wǎng)絡,真正做到學以致用,能夠把學到的數(shù)學知識靈活的運用到解題當中去.
學生在數(shù)學課堂上應該注重聽,在聽的過程中積極思考,在課下多做練習,總結(jié)經(jīng)驗,重點掌握解題方法,進而活化思維方式.而筆記只要提綱挈領地記下必要的步驟和補充的結(jié)論和例題等,課下再進行完善,另外學好高三數(shù)學還要抓住“變”與“不變”的學習規(guī)律,這是因為高三數(shù)學綜合性很高,對學生的數(shù)學思維能力和知識水平的應用能力都有很高的要求
跟孩子講一下初高中學習的不一樣的地方,初中的知識點就那么一點,高中的是他的十倍多,并且高中學的快,各科比較難,學業(yè)壓力大。我一般來說直接買兩本初高中的知識點資料對比給學生看,他們一眼就明白了,初中的100頁的話,高中的要500頁以上。在這樣的情況下最好是專業(yè)的老師來輔導幫助孩子消化知識點。
一定要首先掌握基礎知識,在此基礎上再進行輔導和提高。不要一開始就做很難的題目,要循序漸進,這樣才會逐步的樹立信心,如果開始就做很難的題目就會很快的喪失對數(shù)學的信心。復雜的題目都是由簡單題目組合改編而成的,所以要先把基礎題型掌握了,然后再訓練高難度的題目。一定要科學訓練,科學安排,這樣才會有效果。
首先要能輔導高中孩子的英語,必須英語水準比較高。不管是聽力口語和閱讀寫作能力還是英語詞匯量和英語語法精通程度都要大大超過自己輔導孩子的水平。否則就成了“瞎子牽瞎子”,不但對孩子學習英語沒有多少幫助,還會把孩子學習英語帶上“歧途”。
孩子學習英語有困難,做媽媽的想幫孩子解決點問題,想法很不錯!但是如果不是專業(yè)的英語老師還是起不到什么作用。高中英語的難點在于語法的理解和掌握,對于詞匯而言多加訓練就能掌握了。在學習高中英語的時候,一定要訓練英語的邏輯*維能力和詞匯的運用能力,恰好是這兩種能力是決定英語成績。
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