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1.少兒口才對的重要性

近年來少兒口才也越來越受到家長的關(guān)注。從傳播學(xué)的角度來看,語言傳播是少兒社會化的重要途徑。孩子之間相互合作有合作意識的培養(yǎng),孩子在團(tuán)體中的領(lǐng)導(dǎo)力等都是通過語言傳播實現(xiàn)的。那些語言表達(dá)能力差的孩子,由于與別的孩子溝通少,很難融入到群體中去,因而也會很難獲得群體的認(rèn)可。

2.學(xué)習(xí)少兒口才有哪些好處

小朋友學(xué)習(xí)口才的好處真的太多了,對于個人口語交際能力提高有很大的幫助,還能鍛煉孩子的表達(dá)能力和自信心。豌豆口才的課程就是專門為孩子設(shè)計的,游戲結(jié)合的教學(xué)方式也不會那么枯燥。教學(xué)的難度是循序漸進(jìn)的,孩子接收起來也會更容易。課后還有跟蹤服務(wù),也便于家長實時掌握孩子學(xué)習(xí)進(jìn)度,整體來說非常好。

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3.怎么教少兒口才

在練習(xí)口才的過程中,氣氛不能太過嚴(yán)肅,這樣孩子可能產(chǎn)生抵觸情緒。興趣是最好的老師,孩子只有鍛煉口才才能有興趣,就要把鍛煉的內(nèi)容變得有趣一些。比如,背古詩的時候,給孩子講講故事背后的故事,讓孩子對內(nèi)容產(chǎn)生興趣。

4.與人交流能提高口才嗎

學(xué)習(xí)的同時自己也要練習(xí),這也是最重要的一點,學(xué)的再多,不付諸實踐,我們是看不出效果的,也不知道缺陷在哪。有機(jī)會一定要多與人交流,或者參加一系列的主持活動,在眾人面前大聲說話,讓孩子在實踐中豐富自己。這樣不僅可以鍛煉孩子的口才,也能鍛煉孩子的膽量。

5.小孩的口才班有沒有用

有用的,尤其是對口才不好的孩子。我身邊有個明顯的例子,鄰居家小孩六歲,本來說話好好的,有段時間家里來個結(jié)巴的親戚小住幾日,這孩子就跟著學(xué)結(jié)巴了,一直結(jié)巴兩年,沒改過來。一個正常孩子,跟著口吃的人半個月就能變口吃。爸爸媽媽想想覺著,既然能被影響成口吃,那肯定能糾正過來。

6.好口才是鍛煉出來的嗎

一直就覺得口才這個東西是人與生俱來的,是與性格有一定關(guān)系的,好口才不是通過培訓(xùn)就能得來的,做家長的要從小培養(yǎng)孩子陽光、健康、向上的性格孩子以后的口才自然不會差,相反孩子性格內(nèi)向、懦弱膽小的再怎么培訓(xùn)也不會培訓(xùn)出好口才。

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