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如果孩子自主學習能力強和自律性可以的話,家長的文化水平也可以??梢岳眉倨?,自己給孩子補補初一的知識,尤其是數學和外語這兩門,讓孩子在假期就學完初一。第二,如果孩子自控能力差,自己的知識儲備又跟不上,建議選擇一個可靠的輔導班或可靠的線上教育產品來達到預習效果。
作為家長一定要明白孩子的學習不是靠家長在后面督促,而是要讓孩子做到自主前行,主動學習,“不要玩了趕緊寫作業(yè)去吧;學習成績這么差,怎么還要沒完沒了的玩;不要看電視了,快去寫作業(yè)吧!”這就是很多家長面對孩子不學習的時候所說出的話語,而這個時候孩子總會不耐煩的回答“每天就知道讓我學習”,在這種被父母督促著才去極不情愿的去學習往往都是心不在焉的低效率學習甚至是無效學習,把每個學生比做成一臺發(fā)動機,作為父母首先做到的是點燃孩子學習的這臺發(fā)動機,讓孩子自主前行,主動學習
初中生正處于身心快速成長的時期,也是他們的世界觀、人生觀和價值觀的初步形成階段。這時與小學生相比,初中生開始希望老師不要更多地把自己當成孩子,而是逐漸成為成熟獨立的人。 在教育教學和生活中,他們更需要老師的尊重和認可,二是賦予初中更多自主權。
初中三年,是長身體漲知識人生價值觀形成的重要三年,基本上這三年就塑造了孩子的人格,也決定了孩子未來的人生走向。這三年教育方法是不一樣的。七年級是小學到初中的轉折,孩子要面對適應新環(huán)境,學習科目陡然增多,知識量比小學暴增等的問題;
市場上有很多補習班,在校門口或校園周圍或生。 不管是什么形式,一定要記住不要針對高頻考點和易錯考點的題型。 講座以真題為軸,總結試題規(guī)律,傳授獨特的解題方法,幫助學生提高孩子的成績。 嚴格考勤管理,以學生為中心的課堂管理機制,有針對性的課后培訓。
基礎比較差的初中生當然首先要幫他們分析差的原因,是學習習慣不好還是接受能力差。然后要輔導他們的基礎知識,也就是基本的知識點以及知識的前后銜接,基礎知識的運用。這當然要選擇一些適當練習來配合,只要他們認真對待努力訓練就一定會重拾信心,取得好成績。
初中階段的孩子要圍繞思想上承擔中考責任,學習上兢兢業(yè)業(yè)積極主動查漏補缺,能夠克制玩耍的欲望,抵御游戲的誘惑,以學業(yè)為重,從要我學轉變?yōu)槲乙獙W,有正確的興趣愛好,多讀書多積累,把玩手機的時間用來搞體育活動,鍛煉身體即有利于身體健康還能在體育考試的時候考出好成績
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