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1.留學(xué)作品集什么重要

設(shè)計(jì)造型能力是景觀設(shè)計(jì)中非常重要的部分，國(guó)內(nèi)的同學(xué)對(duì)于平面造型上較為重視，但是在空間造型能力的塑造上往往不夠重視。然而， 國(guó)外的院校對(duì)于空間造型能力和設(shè)計(jì)過(guò)程的展現(xiàn)較為重視。富有創(chuàng)意與創(chuàng)新實(shí)踐的設(shè)計(jì)是留學(xué)作品集展示中非常重要的一個(gè)方面，在設(shè)計(jì)過(guò)程中，如何將各類創(chuàng)意性元素更好的與景觀空間相融合，需要較強(qiáng)的景觀綜合素質(zhì)與綜合能力。

2.景觀設(shè)計(jì)作品集要求高嗎

景觀設(shè)計(jì)作品集對(duì)于審美的要求較高，對(duì)于想要申請(qǐng)名校的同學(xué)來(lái)說(shuō)，在審美、綜合素質(zhì)上要求很高，配色能力是審美中重要的一個(gè)重要方面。配色能力的提升需要同學(xué)們長(zhǎng)期的積累和大量?jī)?yōu)秀圖紙的學(xué)習(xí)與參考。建議在平時(shí)多去閱讀一些優(yōu)秀的作品，給自己奠定基礎(chǔ)。

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3.建筑留學(xué)作品集重要嗎

作品集的最終排版將會(huì)體現(xiàn)出同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)邏輯、配色、設(shè)計(jì)風(fēng)格的統(tǒng)一與協(xié)調(diào)等多方面的能力，排版能力的展示對(duì)于同學(xué)們的綜合能力要求較高，也是最直接體現(xiàn)同學(xué)景觀綜合能力的最直觀的展示方式之一。對(duì)于想要景觀留學(xué)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，作品集是非常核心的內(nèi)容之一。

4.景觀設(shè)計(jì)留學(xué)選哪個(gè)學(xué)校好

伯克利的景觀建筑本科課程以創(chuàng)造性和生態(tài)調(diào)整設(shè)計(jì)為中心，讓學(xué)生掌握景觀設(shè)計(jì)所需專業(yè)知識(shí)積累，具備景觀設(shè)計(jì)專業(yè)實(shí)踐所需的設(shè)計(jì)能力。最終學(xué)生會(huì)獲得景觀建筑文學(xué)學(xué)士學(xué)位。本科課程除了專業(yè)基礎(chǔ)課程，主要圍繞三個(gè)核心工作室，確保本科生能夠得到所需的全方位的知識(shí)。

5.留學(xué)藝術(shù)的優(yōu)勢(shì)與好處有哪些

出國(guó)留學(xué)對(duì)平時(shí)成績(jī)和語(yǔ)言要求較高但藝術(shù)專業(yè)語(yǔ)言要求較低申請(qǐng)成功率較高。國(guó)外高校藝術(shù)專業(yè)教學(xué)水平較高，在國(guó)外學(xué)習(xí)藝術(shù)的同時(shí)它還可以提高語(yǔ)言能力開闊視野改變思維方式。所謂的技能不會(huì)給身體帶來(lái)壓力學(xué)習(xí)更多的技能對(duì)未來(lái)的就業(yè)非常有幫助。目前我國(guó)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速對(duì)藝術(shù)相關(guān)人才的需求相對(duì)較大藝術(shù)類學(xué)生回國(guó)后就業(yè)空間廣闊。

6.英國(guó)藝術(shù)留學(xué)如何擇校

在擇校這一塊，歸根結(jié)底是自己的所選專業(yè)。英國(guó)的藝術(shù)院校分為純藝術(shù)類院校和綜合性的藝術(shù)院校，根據(jù)專業(yè)性質(zhì)選擇更加偏向的一類院校。在純藝術(shù)類院校里面有比較濃厚的藝術(shù)氣息，加上英國(guó)藝術(shù)文化的熏陶，會(huì)更大程度提升學(xué)生的藝術(shù)發(fā)揮能力；那么綜合性的藝術(shù)院校更加多元化，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，更加廣泛地?cái)U(kuò)寬學(xué)生的國(guó)際視野。

7.真的了解藝術(shù)留學(xué)嗎

相比很多年前學(xué)生自己準(zhǔn)備作品到現(xiàn)在很多學(xué)生通過(guò)專業(yè)的機(jī)構(gòu)來(lái)準(zhǔn)備作品集，作品的質(zhì)量越來(lái)越高，隨之而來(lái)的就是國(guó)外的藝術(shù)對(duì)于學(xué)生的作品的要求也在不斷地提高，一般英語(yǔ)是比較重視考察學(xué)生的邏輯思維和創(chuàng)造力。

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