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1.視傳專業(yè)去日本留學有什么要求

每個學校對語言水平要求不同，對于所提交的語言能力證書也有著年份的要求，請務(wù)必注意。日語能力普遍要求日本語能力試驗成績在N2及以上，隨著今年考生人數(shù)增多，部分學校要求具有N1水平。個別學校還對英語成績有要求，比如筑波。需要提前參加相關(guān)考試，取得證書。

2.視傳去日本留學要準備哪些

作品的提出一般要求至少三件，形式為單件作品或者作品集。但這個只是最低要求，建議多做準備，至少一本作品集四件作品以上，其中主要作品最好具有實物的展示。畢竟作品的數(shù)量也在一定程度上反應(yīng)出你準備的認真程度?？梢允孪冗M行作品展示的練習，提前想好作品擺放的位置以及展示方式。其中一些院校需要同時進行研究計劃書或研究概要的提出。

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3.視傳專業(yè)面試有哪些環(huán)節(jié)

近年來，部分學校對考試形式進行了改革，需要密切關(guān)注官網(wǎng)，了解最新的考試動態(tài)。 武*野美*取消了藝術(shù)生入學考試面試環(huán)節(jié)的自我介紹，將考試時間縮短至5分鐘，將考試形式改為回答老師的問題。 可以提前寫好自我介紹，準備好可能被問到的問題。 您可以在家中對著鏡子反復(fù)練習，以糾正您的舉止，速度和說話方式。

4.視覺傳達設(shè)計有必要留學嗎

如果把它歸類于“理論課”也有些牽強。因為理論課往往更關(guān)注普遍規(guī)律與抽象認識，但對于進入僅僅一年的學生來說，這時還缺乏真正的專業(yè)認識與切身的設(shè)計體會，一下子就扎進現(xiàn)象之外的抽象規(guī)律之中，很難形成切實的認識。既要了解本專業(yè)的知識框架，也要關(guān)照到專業(yè)知識框架與社會大框架之間的互動發(fā)展關(guān)系;既要瀏覽本專業(yè)的歷史發(fā)展脈絡(luò)，也不能缺失對當下情況的觀察和對未來發(fā)展趨勢的關(guān)注;既要解讀具體的專業(yè)現(xiàn)象，也要同步探討專業(yè)創(chuàng)作的規(guī)律......最終在一個相對寬泛的知識范圍中“編織”出對視覺傳達設(shè)計的既現(xiàn)實也理想的宏觀理解——也就是我所理解的“框架性認識”。

5.藝術(shù)留學藥選擇合適的目的地

藝術(shù)留學我們首先要選擇合適自己的。不同的國情不同的教育目的，不同的信條，會產(chǎn)生的不同教育方法。因此，準備藝術(shù)留學的同學們一定要提前了解各國的教育體系，準確判定自己目前的教育水平，根據(jù)自己的特點選擇適當?shù)恼n程和安排合理的學習計劃。

6.真的了解藝術(shù)留學嗎

相比很多年前學生自己準備作品到現(xiàn)在很多學生通過專業(yè)的機構(gòu)來準備作品集，作品的質(zhì)量越來越高，隨之而來的就是國外的藝術(shù)對于學生的作品的要求也在不斷地提高，一般英語是比較重視考察學生的邏輯思維和創(chuàng)造力。

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