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1.景觀作品集制作有什么建議

景觀作品集需要展示出同學(xué)們的綜合景觀設(shè)計(jì)能力，而這些景觀綜合能力一方面需要在學(xué)校期間學(xué)習(xí)的知識(shí)，更需要了解諸多國(guó)外景觀設(shè)計(jì)邏輯、要突出你的創(chuàng)新思維和清晰的邏輯理論，除了景觀方面的能力體現(xiàn)之外，建筑城市設(shè)計(jì)室內(nèi)設(shè)計(jì)交互景觀等多方面能力的展示對(duì)于景觀作品集的綜合能力體現(xiàn)有一定的幫助。

2.景觀設(shè)計(jì)去哪個(gè)留學(xué)比較好

景觀設(shè)計(jì)是一個(gè)可以平衡人類文化、建筑環(huán)境和自然系統(tǒng)之間的復(fù)雜關(guān)系的學(xué)科，景觀設(shè)計(jì)師通過(guò)開發(fā)和保護(hù)有意義的和可持續(xù)的景觀設(shè)計(jì)和規(guī)劃項(xiàng)目來(lái)提高人類的生活質(zhì)量。就讀于景觀本科課程的學(xué)生的學(xué)習(xí)歷程從生物學(xué)、社會(huì)科學(xué)、藝術(shù)和人文科學(xué)、環(huán)境園藝和基本景觀建筑概念的基礎(chǔ)課程開始，學(xué)生將學(xué)會(huì)批判性地思考空間及環(huán)境設(shè)計(jì)如何去滿足特定社會(huì)需求。學(xué)生會(huì)重點(diǎn)學(xué)習(xí)技術(shù)在戶外空間設(shè)計(jì)重點(diǎn)的應(yīng)用，學(xué)習(xí)和分析景觀和園林歷史和當(dāng)代理論，并在戶外“實(shí)驗(yàn)室”中獲得廣泛的植物和景觀實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

3.景觀設(shè)計(jì)專業(yè)哪個(gè)學(xué)校留學(xué)有優(yōu)勢(shì)

UGA的景觀本科項(xiàng)目是一個(gè)專業(yè)學(xué)位，畢業(yè)后可以參加認(rèn)證考試并在佐治亞州進(jìn)行18個(gè)月的專業(yè)實(shí)踐。學(xué)校在景觀及環(huán)境學(xué)科一直有非常出色的表現(xiàn)，為了更好地應(yīng)對(duì)瞬息萬(wàn)變的社會(huì)的挑戰(zhàn)和需求，BLA 項(xiàng)目側(cè)重于可持續(xù)設(shè)計(jì)，注重理論及實(shí)踐的結(jié)合。學(xué)校有眾多海外交換機(jī)會(huì)及合作的實(shí)踐機(jī)構(gòu)

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4.景觀設(shè)計(jì)藝術(shù)專業(yè)

園林設(shè)計(jì)是空間與道路的融合，合理的空間劃分，便捷性可達(dá)性靈活美觀的道路規(guī)劃是一個(gè)好的設(shè)計(jì)方案前提，這里考驗(yàn)的是一個(gè)設(shè)計(jì)師的三維空間思考能力，平面的，豎向的，前后的等等關(guān)系都需要考慮到位，空間尺度的把控必須恰到好處，道路和空間規(guī)劃好后就需要考慮綠化配置，以及材質(zhì)的搭配，植物綠化的搭配需要考慮空間開合關(guān)系的配合，四季植物的變化，常綠與落葉的關(guān)系，高中低空間的配合等等

5.藝術(shù)留學(xué)去哪個(gè)比較劃算

藝術(shù)留學(xué)資金有限的話，建議你去意大利呀畢竟意大利是文藝復(fù)興的發(fā)源地，是有很好的藝術(shù)氛圍的。而且意大利的公立學(xué)校是免學(xué)費(fèi)的，只有注冊(cè)費(fèi)，一線城一年的費(fèi)用也不高的在10W左右的。意大利插畫純藝的公立美術(shù)有很多啊，例如 博洛尼亞美術(shù)，佛羅倫薩音樂，羅馬美院等等。

6.真的了解藝術(shù)留學(xué)嗎

相比很多年前學(xué)生自己準(zhǔn)備作品到現(xiàn)在很多學(xué)生通過(guò)專業(yè)的機(jī)構(gòu)來(lái)準(zhǔn)備作品集，作品的質(zhì)量越來(lái)越高，隨之而來(lái)的就是國(guó)外的藝術(shù)對(duì)于學(xué)生的作品的要求也在不斷地提高，一般英語(yǔ)是比較重視考察學(xué)生的邏輯思維和創(chuàng)造力。

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