北京海淀區(qū)排行榜的藝考集訓(xùn)機(jī)構(gòu)名單出爐，現(xiàn)在播音主持藝考培訓(xùn)成了熱議話題，今天小編就帶著大家的好奇一起來(lái)探索播音主持面試注意什么，播音主持怎么那，播音主持專業(yè)亂嗎，播音和主持有什么區(qū)別，朗讀對(duì)播音主持的影響，播音主持藝考就業(yè)方向，藝考考察哪些知識(shí)。

1.播音主持面試注意什么

展示出良好的形象是關(guān)鍵。這是個(gè)顏值當(dāng)?shù)赖臅r(shí)代，不得不承認(rèn)，長(zhǎng)得好也是一種優(yōu)勢(shì)。進(jìn)考場(chǎng)之前，把自己收拾得體，男孩穿合身的正裝，有能力就去定制，沒(méi)能力的要買(mǎi)到合身的，可以稍微化點(diǎn)妝，打個(gè)底什么的。女孩穿春秋裝或者晚禮服都行，不要濃妝艷抹，衣服搭配在顏色上不要超過(guò)三種，把頭發(fā)扎起來(lái)，劉海別蓋眼。除此之外，和老師交談的時(shí)候落落大方，坦誠(chéng)相待。

2.播音主持怎么那

形體外貌，第一印象很重要，穿衣得體長(zhǎng)相一般偏上。有青春朝氣。女生別太艷，男生別太痞語(yǔ)音面貌吐字歸音氣息控制，這些基礎(chǔ)要入門(mén)。當(dāng)然系統(tǒng)性發(fā)聲缺陷絕不能有。播報(bào)狀態(tài)。播讀新聞不死不拖不假不軟。停連到位，重音得當(dāng)，語(yǔ)調(diào)自然。情感表達(dá)。懂技巧會(huì)運(yùn)用能表達(dá)感情，同時(shí)有副語(yǔ)言。情聲氣能結(jié)合使用。即興評(píng)述反應(yīng)快，有觀點(diǎn)，有論證自圓其說(shuō)整體流暢有亮點(diǎn)比如引經(jīng)據(jù)典，或者觀點(diǎn)獨(dú)到。模擬主持懂得節(jié)目基本流程，知道如何轉(zhuǎn)變角色?？梢允炀毻瓿赡M節(jié)目的全流程，自然得體。

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3.播音主持專業(yè)亂嗎

播音主持專業(yè)不亂。第一這個(gè)專業(yè)已經(jīng)在中國(guó)各高校開(kāi)設(shè)有幾十年了，專業(yè)的系統(tǒng)性規(guī)范性都是科學(xué)合理的。第二幾十年來(lái)播音主持專業(yè)培養(yǎng)了無(wú)數(shù)的專業(yè)人才，很多都成為各個(gè)媒體的中堅(jiān)力量，為中國(guó)傳媒事業(yè)做出了貢獻(xiàn)。第三這個(gè)專業(yè)也和其他專業(yè)一樣受所在學(xué)校，和教育部門(mén)監(jiān)管，沒(méi)有盲區(qū)。

4.播音和主持有什么區(qū)別

個(gè)性化是區(qū)分主持人與播音員的重要特征。 針對(duì)以聲樂(lè)語(yǔ)言作為大眾傳播手段的播音員的語(yǔ)言情況，提出了主持人的特點(diǎn)。 播音員是將文字內(nèi)容和書(shū)面語(yǔ)言轉(zhuǎn)換為口語(yǔ)的過(guò)程，其廣播內(nèi)容主要以書(shū)面手稿為主。 主持人會(huì)用聲音語(yǔ)言加上一些肢體語(yǔ)言來(lái)把握節(jié)目的全過(guò)程，帶有明顯的情感色彩。

5.朗讀對(duì)播音主持的影響

朗誦是播音考試的第一塊內(nèi)容，朗誦不好就無(wú)法進(jìn)行更深層次的學(xué)習(xí)。很多學(xué)生會(huì)在這一關(guān)遇到難題，主要原因是經(jīng)歷的太少，情感表達(dá)不足。因此,這個(gè)環(huán)節(jié)我們采用音樂(lè)漸進(jìn)式的感情嫁接法,讓學(xué)生學(xué)會(huì)用情，以情達(dá)意，以情動(dòng)聲。從而練習(xí)好朗誦。朗誦科目的練習(xí)又會(huì)分為詩(shī)歌，散文，故事，寓言等不同文體進(jìn)行針對(duì)訓(xùn)練。

6.播音主持藝考就業(yè)方向

藝考的廣播主持人要選好方向。 如果顏值不錯(cuò)，可以選擇臺(tái)前的工作方向，比如節(jié)目主持人、新聞播音員等。如果顏值不夠，可以考慮選擇幕后轉(zhuǎn)播方向 、配音等，如播音員、配音演員等。需要注意的是，即使是幕后工作，對(duì)外表的要求也不高，但對(duì)專業(yè)技能的要求也不低。 無(wú)論選擇哪個(gè)方向，學(xué)生都必須努力學(xué)習(xí)。

7.藝考考察哪些知識(shí)

以考察考生的發(fā)音、發(fā)聲狀態(tài)和基本閱讀能力。 朗讀時(shí)的要求是清晰流暢生動(dòng)。 指定朗讀的手稿是一篇簡(jiǎn)短的、基于敘事的文章，數(shù)百字，分發(fā)給考場(chǎng)的考生。 學(xué)生可以根據(jù)臨時(shí)指定的題目，提煉自己的觀點(diǎn)，簡(jiǎn)明扼要地表達(dá)自己的即興創(chuàng)作。

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