上海嘉定兒童不跟小朋友玩?？茨膫€科室-警惕社交障礙，無意中聽見有人說社交障礙。我也對它做了些了解，可以一起看一下，怎么培養(yǎng)兒童的社交能力，社交障礙是缺乏信心嗎，患有社交障礙孤獨癥能上學(xué)嗎，社交障礙能正常上學(xué)嗎

1.怎么培養(yǎng)兒童的社交能力

人際交往建立在共同興趣的基礎(chǔ)上。如果你的孩子朋友圈朋友不多，那么就培養(yǎng)他們的廣泛興趣。這樣，在參加共同活動中可以建立朋友之間的友誼?！备改敢膭詈⒆訁⒓痈鞣N活動，來發(fā)現(xiàn)自己的興趣。幫助孩子掌握一些基本的人際交往技巧。朋友之間要相互包容與遷就。掌握了一點的交友原則和技巧后，更有利于結(jié)交好友。

2.社交障礙是缺乏信心嗎

如果孩子在家也是那種比較內(nèi)向的孩子，我們也要接受孩子的這種性格。在接納孩子的同時，我們家長也要以身作則，做一個外向型，好說的家長。同時呢，要經(jīng)常帶孩子去不同的地方接觸不同的人，不要因為孩子怕接觸陌生的人，就不帶他去接觸了。這個時候我們還要告訴孩子，這個陌生人是誰呀，他是做什么的，這樣就能減少孩子對陌生人的恐懼。

3.患有社交障礙孤獨癥能上學(xué)嗎

其實，每一個正規(guī)的幼兒園，它都是有特殊兒童的錄取名額的，這也是規(guī)定的，孩子享有的受教育權(quán)，不是任何一個一個幼兒園都有權(quán)利去剝奪的。如果是多個幼兒園都不接收的話，那么可能我們的孩子還是很顯著的，也就是說可能會干擾到正常的教學(xué)秩序和其他小朋友的學(xué)習(xí)。

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4.社交障礙能正常上學(xué)嗎

上幼兒園并不是只要學(xué)校接收我們就可以送孩子去的，而要真正考慮清楚融合教育的意義，是否真的適合孩子的發(fā)展。比如孩子的程度達不到，但是學(xué)校又同意接收，這種情況下我們也是要左右斟酌的。也可以考慮半天制或者是先去機構(gòu)干預(yù)提高后再去普通幼兒園。

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