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在作品集展示的過程中,創(chuàng)意性的提取需要景觀綜合素質能力,同時創(chuàng)意能力的培養(yǎng)是一個長久的過程,需要同學們在平時的學習和設計中進行刻意的培養(yǎng)和訓練。景觀設計除了展示創(chuàng)意能力之外,還需要展示出景觀小品、植物配置、施工圖繪制等方面的能力,這就需要同學們對植物品種、小品結構及施工要點等有一定的了解認知,同時在造型能力、色彩審美等方面也需要有較高的要求。植物配置、景觀小品、燈光氛圍等專項設計內容除了通過施工圖紙進行展示之外,還建議通過效果展示及局部效果示意等進行展現。
說起德*留學,大家可能第一反應是很小眾,身邊去德留學的同學也不多。還有教育政策比較知名的就是免學費,入學相比其他較難。但很多同學都不太清楚德國的入學流程和申請難點。德*作為風格的起源地,對現代建筑學,工業(yè)設計,平面設計,美學等都造成了深遠的影響。而今德*的景觀,建筑學不僅保留有傳統(tǒng)的理性邏輯思維,也開創(chuàng)了新的設計風格與工藝系統(tǒng)。
藝術留學我們首先要選擇合適自己的。不同的國情不同的教育目的,不同的信條,會產生的不同教育方法。因此,準備藝術留學的同學們一定要提前了解各國的教育體系,準確判定自己目前的教育水平,根據自己的特點選擇適當的課程和安排合理的學習計劃。
相比很多年前學生自己準備作品到現在很多學生通過專業(yè)的機構來準備作品集,作品的質量越來越高,隨之而來的就是國外的藝術對于學生的作品的要求也在不斷地提高,一般英語是比較重視考察學生的邏輯思維和創(chuàng)造力。
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