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弗***理工的景觀建筑項目將設計和設計思維、創(chuàng)造力、科學、解決問題和社區(qū)合作相結(jié)合,培養(yǎng)學生所需技能,使其能夠更好勝任建筑環(huán)境設計師和規(guī)劃師。5年制項目,第一年學生在跨學科工作室學習自然系統(tǒng)、景觀思維和設計表達等基礎課程,大二大三則繼續(xù)加強專業(yè)能力和綜合實力,第四年的學習以設計研究為重點,探索自己在專業(yè)領域的偏向,也可以選擇跟學校合作其他地區(qū)院校進行交換。整合前四年學習到的內(nèi)容,完成包含問題提出,分析,及多維解決方案個人項目,并展示項目設計、設計細節(jié)等。
現(xiàn)在自己喜歡的專業(yè)進行出國進修相當于又一次站在同一起跑線上的機會,決定這次勝負的最關鍵點,不是一場考試,而是每個準備留學的人精心準備的一次以作品集為核心的自我展示機會。國外院校的審核標準也并不完全取決于你的本科院校,決勝最重要的砝碼,就是屬于你自己的那一份強有力的作品集。
園林設計是空間與道路的融合,合理的空間劃分,便捷性可達性靈活美觀的道路規(guī)劃是一個好的設計方案前提,這里考驗的是一個設計師的三維空間思考能力,平面的,豎向的,前后的等等關系都需要考慮到位,空間尺度的把控必須恰到好處,道路和空間規(guī)劃好后就需要考慮綠化配置,以及材質(zhì)的搭配,植物綠化的搭配需要考慮空間開合關系的配合,四季植物的變化,常綠與落葉的關系,高中低空間的配合等等
出國留學對平時成績和語言要求較高但藝術專業(yè)語言要求較低申請成功率較高。國外高校藝術專業(yè)教學水平較高,在國外學習藝術的同時它還可以提高語言能力開闊視野改變思維方式。所謂的技能不會給身體帶來壓力學習更多的技能對未來的就業(yè)非常有幫助。目前我國文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速對藝術相關人才的需求相對較大藝術類學生回國后就業(yè)空間廣闊。
近年來隨著留學與藝術專業(yè)在國內(nèi)的快速發(fā)展,越來越多的同學選擇藝術留學的方向,然而,藝術與設計類、院校與專業(yè)方向,專業(yè)分支較為復雜,在藝術留學的過程中,對于和院校的選擇,對于同學和家長來說顯得非常迷茫。
美國風景園林專業(yè)有的學校有偏向于管理課程,錄取時更看重工作經(jīng)驗,以景觀方向而言,PENN偏設計、CORNELL偏植物、UCB偏大尺度生態(tài)規(guī)劃等。美國風景園林設計專業(yè)屬于設計藝術類,除了要求語言成績、GRE成績之外,對作品集有一定要求。盡管各個學校在尺寸、形式方面要求有所不同,但一定要體現(xiàn)學生的設計理念、技術以及發(fā)展?jié)撃堋?chuàng)造力。
風景園林在哈*大*叫景觀設計專業(yè)。老奧慕斯特德在十九世紀80年代在哈佛設立了世界上第一個風景園林專業(yè)。1936年,哈佛將建筑、景觀設計和城市規(guī)劃設計合并,組建為設計研究生院(Gr*duate School of Design)。
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