上海嘉定兒童社交障礙-兒童孤獨(dú)癥認(rèn)知康復(fù)訓(xùn)練，知識(shí)就是堡壘，努力就是堅(jiān)強(qiáng)，社交障礙課程，學(xué)習(xí)相關(guān)課程讓你找到一份高薪職業(yè)。

1.不喜歡說話就是設(shè)計(jì)障礙嗎

孩子兩三歲才開口說話，不和的小朋友互動(dòng)和交流，比較的內(nèi)向和害羞，但是對(duì)老師的提問卻能回答的非常好，這和自閉癥的表現(xiàn)是不沾邊的。有的孩子因?yàn)榧彝キh(huán)境等方面的因素，性格比較內(nèi)斂和害羞，對(duì)于不熟悉的環(huán)境和事物都會(huì)產(chǎn)生抵觸的心理，每個(gè)人都是一樣的，像我小的時(shí)候，剛上學(xué)那時(shí)，也不愛說話，很內(nèi)斂，弄得老師都拿我沒有辦法。

2.小孩如何突破社交障礙

一方面就是性格，也就是遺傳因素。如果家長(zhǎng)的性格都比較內(nèi)向，不愛表達(dá)，那么孩子也會(huì)這樣；第二點(diǎn)是三歲之前孩子的代養(yǎng)人過于單一，或者缺少父親的陪伴；第三點(diǎn)剖腹產(chǎn)的孩子就會(huì)過于敏感，第四點(diǎn)，社會(huì)的交往關(guān)系。那根據(jù)上面所說的，家長(zhǎng)們可以看一下，我們的孩子是屬于哪種情況。我們要怎樣才能幫助孩子改變現(xiàn)狀呢？

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3.家有社交障礙的兒童怎么辦

一個(gè)孩子性格方面，一個(gè)孩子的代養(yǎng)人如果缺失，如果是剖腹產(chǎn)的情況，還有社會(huì)交往不夠廣泛，都會(huì)造成他適應(yīng)幼兒園新的環(huán)境，新的人的這個(gè)速度會(huì)緩慢，長(zhǎng)度就會(huì)拉長(zhǎng)。那作為家長(zhǎng)來說，按照我們給大家提供的幾個(gè)家庭教育策略，你方便把自己盡量的外向一些跟孩子互動(dòng)起來，那一方面我們要接納孩子，我們要教會(huì)孩子學(xué)會(huì)表達(dá)，那么就要提供更多的機(jī)會(huì)，讓孩子有機(jī)會(huì)表達(dá)自己。所以在日常生活中盡量不要去包辦，有機(jī)會(huì)盡量的讓她在家庭中表達(dá)，在學(xué)校中表達(dá)，在交往的社會(huì)觀。

4.患有社交障礙孤獨(dú)癥能上學(xué)嗎

其實(shí)，每一個(gè)正規(guī)的幼兒園，它都是有特殊兒童的錄取名額的，這也是規(guī)定的，孩子享有的受教育權(quán)，不是任何一個(gè)一個(gè)幼兒園都有權(quán)利去剝奪的。如果是多個(gè)幼兒園都不接收的話，那么可能我們的孩子還是很顯著的，也就是說可能會(huì)干擾到正常的教學(xué)秩序和其他小朋友的學(xué)習(xí)。

選擇大于努力，當(dāng)然我們不能盲目的否定自己，既然選擇了社交障礙，那就需要加倍努力，才能把我們所選擇的不喜歡說話就是設(shè)計(jì)障礙嗎，小孩如何突破社交障礙，家有社交障礙的兒童怎么辦，患有社交障礙孤獨(dú)癥能上學(xué)嗎發(fā)揚(yáng)光大。上海嘉定兒童社交障礙-兒童孤獨(dú)癥認(rèn)知康復(fù)訓(xùn)練

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