北京豐臺區(qū)的初中閱讀寫作輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)名單榜首推薦，早起的鳥兒有蟲吃，初中語文輔導(dǎo)，請睜大你的眼睛，接下來的如提高聽課效率，怎樣提高自己的寫作水平，初中生學(xué)語文應(yīng)該具備什么能力，閱讀題有什么方法嗎，作文如何解讀材料，如何確定文章立意即將閃亮登場。

1.如提高聽課效率

及時的復(fù)習(xí)鞏固。世上沒有絕對的聰明，誰也不可能不學(xué)就會，其實(shí)每個學(xué)生的智商都差不多，重要的在于是否努力學(xué)習(xí)，能否把握正確的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)是個漫長的過程，學(xué)生除了要抓住課堂時間，提高聽課效率以外，還要及時的復(fù)習(xí)鞏固。

2.怎樣提高自己的寫作水平

提高自己的寫作。寫作是語文教學(xué)中的重要部分，寫作水平的高低直接影響語文成績的好壞。那就是多讀和多積累和多寫。閱讀不僅能提高理解能力，還能開闊視野，陶冶學(xué)生的情操，在潛移默化中領(lǐng)悟?qū)懽鞯募记?，為寫作打好基礎(chǔ)，所以要讓學(xué)生多讀。

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3.初中生學(xué)語文應(yīng)該具備什么能力

學(xué)會快速閱讀在實(shí)際學(xué)習(xí)中許多同學(xué)習(xí)慣于上課聽講下課做作業(yè)，即使是語文課本也不甚閱讀更不用說大量的閱讀課外書籍。長期下去造成的結(jié)果是不會讀書沒有形成熟練的閱讀技能對學(xué)習(xí)的發(fā)展造成嚴(yán)重障礙。而是指在閱讀的同時能思考，在思考的同時能閱讀的能力，是指能夠根據(jù)文章的不同的文體內(nèi)容表現(xiàn)形式迅速分清文章主次、把握書中內(nèi)容的一種技能。

4.閱讀題有什么方法嗎

如閱讀記人的記敘文，就要看記了什么人的什么事， 表現(xiàn)了人物怎樣思想感情或性格點(diǎn)；閱讀記事的記敘文，就要看記了什么事，涉及哪些人，通過事件反映了什么主題； 閱讀寫景狀物的記敘文，就要看寫了什么景，狀了什么物，這些景或物有什么特點(diǎn)，寄托了作者什么情感； 閱讀說明文，就要看說明的對象是什么，有什么特點(diǎn)或作用等等。

5.作文如何解讀材料

審題和立意，把作文題仔細(xì)讀一遍，然后從作文的范圍、立意、文體等方面進(jìn)行審查。審題一定要認(rèn)真，如果是材料作文或話題作文，一定要把所給的作文材料、提示語、話題(話題作文才有)和作文要求等認(rèn)真地默讀一遍，對重點(diǎn)的字句還應(yīng)該字斟句酌，否則會“一步錯，全盤輸”。

6.如何確定文章立意

大膽立意，立意是文章的統(tǒng)帥和靈魂，立意不對就會大為遜色，而作文要獲得高分，立意時就應(yīng)該深刻而非流于表面，比方說緊密聯(lián)系當(dāng)前社會的熱點(diǎn)，以小見大，抒發(fā)真情實(shí)感，來引起讀者的共鳴。立意決定之后，就要很好地圍繞主題選擇材料。選材時，應(yīng)該持謹(jǐn)慎的態(tài)度，對材料百般挑剔，選取那些自己最熟悉的、最受感動的、最能反映主題的材料。

如提高聽課效率，怎樣提高自己的寫作水平，初中生學(xué)語文應(yīng)該具備什么能力，閱讀題有什么方法嗎，作文如何解讀材料，如何確定文章立意雖然說技多不壓身，但“精通”永遠(yuǎn)會戰(zhàn)勝“皮毛”。北京豐臺區(qū)的初中閱讀寫作輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)名單榜首推薦

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