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翻譯過程使用的是中英文的對應關系,這相當于一種針對語言的理論知識。有理論就等同于理性化,這正是意識思維的特點。要克服這個翻譯過程帶來的思維缺陷,只去掉翻譯是不夠的,必須在去掉翻譯的同時,建立起直接理解英文的潛意識。這個建立過程,你可以通過海量刷題的方式完成。要想快速完成,就要通過針對語言的潛意識訓練。
預期和意外、Trust-Disgust、Anger-Fear、Joy-Sad,這四對八個情緒,就是我們的潛意識里對外界和自我在時間層面上的情緒。對外界。我們會主要考慮現(xiàn)在和未來這兩個狀態(tài)。而對自我,我們會主要考慮過去和現(xiàn)在這兩個狀態(tài)。正常心理下,人對外界的過去和自我的未來很少產(chǎn)生情緒反應;如果有,那就常常是病態(tài)心理了。
考試在出分數(shù)的時候,除了總分數(shù)學和閱讀寫作這兩部分的單獨分數(shù)以外,還會出一些小分,用來衡量考生在閱讀時對于材料和證據(jù)的理解、對文字的理解表達能力英文能力以及代數(shù)和數(shù)據(jù)分析等能力,用來給學校錄取學生提供參考。
S*T閱讀和語法對詞匯的要求并沒有那么高,只要把托福核心詞匯背完,可以找專業(yè)的培訓機構參考老師精心編輯的核心同義詞替換詞匯和S*T歷年真題詞匯,即可應對這兩部分的詞匯了。針對專門的詞匯題,老師還會教我們詞匯題解題技巧,完全可以解決文章和題中的詞匯部分。
語法部分容錯率很低,很多時候錯一題就扣20分了,甚至有扣過50分的情況,所以一定要多刷題,以此查漏補缺、鍛煉應考技能。如果時間零散,可以單篇計時去刷,每篇8分鐘左右;如果有時間,就建議32分鐘刷完4篇文章(留出至少3-5分鐘填答題卡)。
如果能夠順利從前兩階段過渡至第三階段,已經(jīng)成功了一大半。在此階段,考生可以進行大量真題和模擬題的訓練,關注陷阱類題目的出題規(guī)律,沖擊高分。平時一定要注意專業(yè)詞匯的積累,不要因為不認識單詞而導致題目讀不準的情況。
基礎能力的培養(yǎng),sat考試有閱讀、文法數(shù)學寫作四部分,所以對語法知識和句子分析的要求很高,整理語法知識,感興趣的可以去看看,語法知識和句子分析這些能力是可以培養(yǎng)的,這是語法和句子的分析思維導圖,你可以試試。
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