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1.少兒編程值得讓學習嗎

少兒編程可以多方面的培養(yǎng)孩子的求異思維和創(chuàng)新能力，孩子可借助圖形化編輯工具，通過拖拽、點擊等操作可以制作屬于自己游戲、喜歡的音樂、自己的繪畫等，少兒編程也比較有趣味性，讓孩子在玩中學，學中玩兒。學少兒編程可以讓孩子多方面都得到提升，學習少兒編程是一個非常不錯的選擇。

2.少兒為什么要學編程

未來幾十年人*智能的偉大時代，編程無疑將成為核心技能之一。孩子能有投身這一行的興趣愛好以及天賦當然發(fā)展前途不可估量。但不能因為熱門了、能掙大錢了就一窩蜂讓孩子學習編程。我們要理性的看待少兒編程是不是真的對孩子有幫助。

3.少兒學編程有什么收獲

每個小孩都有他獨有的興趣愛好和天賦，學習編程固然沒有什么害處，但要考慮他們是否喜歡，是否有天賦。如果喜歡又有天賦，當然應該積極地讓孩子去學習。如果孩子本身就對學習編程沒有興趣和排斥心理，生硬并強迫是沒有任何益處和收獲的。

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4.學少兒編程是不是真的有用

要判斷一個東西有沒有用還要從其根本出發(fā)。它有用在什么范圍解決什么問題。機器學習，人*智能的核心不是單單屬于計算*專業(yè)，而是一門多學科交叉專業(yè)，未來應用會很廣，很有前景。機器延伸了人的體力勞動，計算機延伸了人的腦力勞動。

5.少兒學編制能學到什么

以后的世界是智能機器勞動力代替人力及現(xiàn)有人工參與的機器勞動，以后每人至少要可以聯(lián)接一臺智能機器人，通過機器人勞動養(yǎng)活自己，機器智能的前提離不開硬件和軟件的發(fā)展，隨便怎討論都離不開編程，編程會是新世界金領階層。

6.家長要不要支持少兒學編程

娃娃是否需要深入學習少兒機器人編程需要取決于他們的個人興趣與編程學習天賦，如果他們確實非常喜歡學習機器人編程，有創(chuàng)造性思維及創(chuàng)造意識，喜歡運用所學機器人編程知識進行創(chuàng)造發(fā)明，家長可以鼓勵孩子深入學習機器人編程知識。

7.是不是每個少兒都要學編程

同時也要尊重孩子個體差異的重要性，應該給孩子‘不喜歡、不深入研究’的選擇權，而不是去強迫。大部分學生將來未必會從事專業(yè)的人工智能工作，可能僅僅是會用到人工智能，只需要對此有個基礎的了解與認知即可，因此要根據學生的興趣愛好，將教學范圍放得寬一點，不需要步調一致，都去學相同內容。

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