初中階段的教輔書(shū)種類(lèi)非常多，各地的版本不同，教學(xué)進(jìn)度不同，考試的側(cè)重點(diǎn)也不同，如果要推薦的話，我覺(jué)得還是要更多的關(guān)注本地的教輔以及學(xué)校老師推薦的教輔。

　　但如果是初一、初二的學(xué)生，我覺(jué)得可以忽略各地版本的區(qū)別，包括教學(xué)進(jìn)度的差別，我認(rèn)為雖然有區(qū)別，但對(duì)自我提升的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這種區(qū)別其實(shí)影響并不大。

　　如果說(shuō)有什么比較好的教輔的話，我從我的使用角度推薦幾本認(rèn)為還不錯(cuò)的出租數(shù)學(xué)教學(xué)輔導(dǎo)書(shū)，供你參考。

　　薛金星老師出了很多的教輔，其中的就是教材全解，其實(shí)，教材全解小學(xué)初中和高中階段都有，我也都全部買(mǎi)過(guò)，并認(rèn)真看過(guò)，這套書(shū)是我給所有階段的學(xué)生都推薦的書(shū)籍，雖然我認(rèn)為，適合學(xué)生的才是的教輔，但是在選擇教輔時(shí)，我依然會(huì)強(qiáng)烈推薦這本教輔，原因我會(huì)在后面說(shuō)明。

　　教材全解的主要內(nèi)容是課本上講的知識(shí)點(diǎn)，并把知識(shí)點(diǎn)拆開(kāi)來(lái)揉碎了講，可以說(shuō)，市面上所有教輔中，教材全解是講知識(shí)點(diǎn)講的細(xì)致的，這也是我特別在意的一點(diǎn)。

　　但是正是這個(gè)特點(diǎn)或者是亮點(diǎn)，卻被很多同學(xué)認(rèn)為是短板，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為這本書(shū)不是傳統(tǒng)意義上的習(xí)題集，（盡管也有習(xí)題）。

　　很多學(xué)生和家長(zhǎng)在選擇教輔的時(shí)候?qū)嶋H上是存在一個(gè)誤區(qū)的，他們總是認(rèn)為教輔就是習(xí)題集，就是練習(xí)冊(cè)，好的教輔就應(yīng)該壓中考題。在我看來(lái)，所謂教輔就是教學(xué)輔助資料，只要能幫助孩子提高成績(jī)，拓展思維，夯實(shí)基礎(chǔ)的都是好教輔，提高成績(jī)的一個(gè)非常有效的手段就是刷題，我也一直是刷題派的，但刷題不是途徑，而且也不是首要任務(wù)，在做題前，特別是數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)當(dāng)中，對(duì)概念的理解永遠(yuǎn)是位的。