北京豐臺(tái)區(qū)專(zhuān)注初中閱讀寫(xiě)作輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)名單榜首匯總，很多人都在了解初中語(yǔ)文輔導(dǎo) ，我也看了相關(guān)報(bào)道和文章，初中語(yǔ)文該如何在課程上聽(tīng)課，如提高聽(tīng)課效率，初中也要學(xué)字詞嗎，初中語(yǔ)文課程筆記怎么整理，初中作文該怎么寫(xiě)，閱讀題有什么方法嗎。

1.初中語(yǔ)文該如何在課程上聽(tīng)課

抓住課堂時(shí)間，提高聽(tīng)課效率。一節(jié)課只有四十五分鐘，而老師要講的東西很多，所以課堂上老師講的東西都是重要的知識(shí)。有些同學(xué)認(rèn)為，老師講的課文考試又不考，聽(tīng)不聽(tīng)沒(méi)關(guān)系。這種想法大錯(cuò)特錯(cuò)，老師講的每一篇課文都是一篇典型的閱讀，老師會(huì)抓住每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)詳細(xì)的分析，會(huì)教給你答題方法，只要認(rèn)真聽(tīng)講，你就能掌握準(zhǔn)確的答題方法。

2.如提高聽(tīng)課效率

及時(shí)的復(fù)習(xí)鞏固。世上沒(méi)有絕對(duì)的聰明，誰(shuí)也不可能不學(xué)就會(huì)，其實(shí)每個(gè)學(xué)生的智商都差不多，重要的在于是否努力學(xué)習(xí)，能否把握正確的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)是個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，學(xué)生除了要抓住課堂時(shí)間，提高聽(tīng)課效率以外，還要及時(shí)的復(fù)習(xí)鞏固。

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3.初中也要學(xué)字詞嗎

打好基礎(chǔ)特別是字詞。讀音之類(lèi)的題一定要多做、多看、多記，這類(lèi)題沒(méi)有其他的方法得分，只有自己真正記住了、記對(duì)了才能做的正確。文言文也要多看、多記，課內(nèi)要求背的一定要認(rèn)認(rèn)真真的背，文言文中經(jīng)常用到的字詞也要學(xué)會(huì)記它們的解釋。

4.初中語(yǔ)文課程筆記怎么整理

課堂上做筆記要挑重點(diǎn)，不能什么都記，主要的是聽(tīng)老師講解，課后自己再?gòu)?fù)習(xí)一遍，消化老師所講的知識(shí)點(diǎn)。課后的習(xí)題也要認(rèn)認(rèn)真真的做，邊做邊想這些題是哪些知識(shí)點(diǎn)，老師講解習(xí)題的時(shí)候所說(shuō)的知識(shí)點(diǎn)也要好好的記錄在每一題下面，之后把它整理到筆記本上，方便自己之后的復(fù)習(xí)。

5.初中作文該怎么寫(xiě)

注意日常積累。語(yǔ)言考驗(yàn)的是自己肚中的墨水如果沒(méi)有一定的詞匯知識(shí)積累，語(yǔ)言成績(jī)自然不高。因此如果想提高語(yǔ)文成績(jī)，應(yīng)該多注重詩(shī)詞好句的積累。很多同學(xué)在寫(xiě)作文的時(shí)候容易犯難認(rèn)為作文無(wú)從下筆。但寫(xiě)作來(lái)源于生活最能打動(dòng)人的往往是細(xì)節(jié)。因此，我們應(yīng)該多觀察生活，在寫(xiě)作的時(shí)候做更詳細(xì)的描述，這樣我們才能真正地潤(rùn)色作文，讓老師眼前一亮。

6.閱讀題有什么方法嗎

如閱讀記人的記敘文，就要看記了什么人的什么事， 表現(xiàn)了人物怎樣思想感情或性格點(diǎn)；閱讀記事的記敘文，就要看記了什么事，涉及哪些人，通過(guò)事件反映了什么主題； 閱讀寫(xiě)景狀物的記敘文，就要看寫(xiě)了什么景，狀了什么物，這些景或物有什么特點(diǎn)，寄托了作者什么情感； 閱讀說(shuō)明文，就要看說(shuō)明的對(duì)象是什么，有什么特點(diǎn)或作用等等。

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