如何一對一輔導(dǎo)初中英語？今年暑期，教育方面的利好政策密集出臺，家長們無不歡欣鼓舞，喜大普奔。

　　可是，冷靜下來，有些家長卻發(fā)現(xiàn)自己高興得好像有些早了，雖然雙減政策落地了，可是孩子該不會的題還是不會，原來還可以問補課班的老師，現(xiàn)在好像不知道問誰了？怎么辦？

　　有人肯定會說，有不會的題問老師啊，問題是有許多題要問的孩子，基本上都是學(xué)習(xí)能力不算十分強的，如果把不會的題都拿來問老師，老師也沒有那么多的時間啊，所以不會的題想通過問老師來解決，基本上不太現(xiàn)實。

　　那么怎么辦呢？這里就有幾個辦法，一是問同學(xué)，不過，這樣只能解決極少的一兩個題目，因為同學(xué)的時間都是非常寶貴的，不可能有太多的時間來教你。

　　另外，就是問家附近的熟人、鄰居啥的，這個也基本上難解決問題，畢竟能輔導(dǎo)孩子的人不是很多，而且總?cè)柸思翌}目，也不是太方便。

　　那么剩下的，就只有兩個途徑了。

　　一、找一對一的家教。

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　　在義務(wù)教育學(xué)科類輔導(dǎo)全面被禁之際，一對一的家教卻異常地活躍了起來。因為一對一家教基本上都是提供上門服務(wù)，既方便學(xué)生，又比較隱蔽，教學(xué)效果相對于以前普通的補課班應(yīng)該更好的。

　　因為它的服務(wù)對象只有一個孩子，所以更有針對性。對孩子的學(xué)習(xí)幫助，從理論上來講，應(yīng)該更大。如果是比較靠譜的一對一老師，應(yīng)該基本上可以解決孩子平時學(xué)習(xí)上遇到的困惑。

　　效果是好了，一對一家教的價格也不低呢。雖然，肯定沒有一個統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。不過，一定是輔導(dǎo)班課時費的數(shù)倍，畢竟人家只為您一個孩子服務(wù)。這個服務(wù)的質(zhì)量比原來的輔導(dǎo)班比起來，還是會好不少的。

　　一般來說，一對一的價格應(yīng)該在200-500之間，如果能找到相對便宜的生家教，也許在100左右。不過，效果可能會差一點。

　　因此，這就要求我們家長能在經(jīng)濟(jì)上，為孩子的學(xué)習(xí)提供足夠的支撐。如果家庭經(jīng)濟(jì)不是太寬裕的，現(xiàn)在家長多多掙錢才是王道，為孩子現(xiàn)在和將來的學(xué)習(xí)奠定扎實的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。

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　　其實，在找一對一老師的時候，還是有講究的。具體的說，大家要注意以下幾個方面：

　　1、必須找口碑比較好的老師，好老師和一般的老師，補習(xí)的效果還是有差別的。是有熟人、朋友家的孩子已經(jīng)在那個老師那兒補習(xí)過，確認(rèn)有比較好的補課效果。

　　2、在真正確定一對一補習(xí)關(guān)系之前，一定要試聽這個老師的課，哪怕一節(jié)也好，以便確定他的教學(xué)水準(zhǔn)，以及他講課的模式孩子是不是適應(yīng)和喜歡。家長陪同孩子聽講，現(xiàn)場感受這個老師的講課情況。

　　3、一對一輔導(dǎo)，一定不要搶著學(xué)新知識。而是要查漏補缺，讓孩子把自己以前不透徹的知識點查找出來，結(jié)合以前不會的一些具體題目，請一對一老師逐個講解。

　　只有這樣，補自己短板中的短板，才是補習(xí)效果的。

　　二、就是家長自己研讀、學(xué)習(xí)孩子的教材和相關(guān)資料，自己赤膊上陣，親自為自己孩子輔導(dǎo)。

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　　在這方面比較占優(yōu)勢的家長，首先是教師群體，因為本身從事教育方面的工作，對書本比較熟悉，所以在輔導(dǎo)孩子方面，是其他行業(yè)根本比不了的。

　　兩減政策出來之后，我曾在網(wǎng)上看到了一條有趣的網(wǎng)友留言：我要努力掙錢，馬上讓兒子有條件娶一個女老師做老婆，以后再也不用擔(dān)心上不了輔導(dǎo)班的事，在家就把孩子輔導(dǎo)得妥妥的。

　　其次，就是醫(yī)生、公務(wù)員和事業(yè)單位人員這些群體了，他們基本上都有比較高的學(xué)歷，所以在輔導(dǎo)孩子方面，也是有著天然的優(yōu)勢的。

　　不管您是哪個群體吧，凡是心中有輔導(dǎo)自己孩子的宏愿，都必須有時間、有精力來做這個事情。

　　一般來說，家長輔導(dǎo)孩子比較好的，都從孩子幼小時，就關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，同時研讀、學(xué)習(xí)孩子的課本，和孩子一起成長。在孩子有不會的題的時候，就能及時地為孩子提供思路，具備為孩子講題的能力。

　　不過，想具有足夠的學(xué)業(yè)水平來輔導(dǎo)自己的孩子，這無疑是一個比較艱辛的過程，需要家長犧牲很多的業(yè)余時間，來學(xué)習(xí)、來鉆研，才能把自己教育上的水準(zhǔn)提高到相當(dāng)?shù)亩挝弧?/p>

　　02

　　1、輔導(dǎo)孩子是很費心力的一件事。一個人的精力畢竟有限，所以如果孩子的父母都具備輔導(dǎo)孩子的能力，可以兩個人將任務(wù)分擔(dān)下來，這樣分下來搞，既節(jié)省時間，又能提高在那個學(xué)科上的水準(zhǔn)。

　　比如我的熟人就是這樣做的，他擅長數(shù)學(xué)，老婆擅長英語，兩個人各攻一門。他兒子上初一，數(shù)學(xué)中等，英語更是偏弱，所以平時給孩子輔導(dǎo)作業(yè)的時候，數(shù)學(xué)少花一些時間，英語多花一些時間，你別說，效果還算可以。他兒子由學(xué)期初月考時的三十幾名，期末時上升到二十幾名了。

　　2、有信得過的同樣輔導(dǎo)孩子的家長，也可以互相幫忙。比如你幫我家輔導(dǎo)數(shù)學(xué)，我?guī)湍慵逸o導(dǎo)英語等等。

　　當(dāng)然，這要是比較熟悉的人，比如親友、同學(xué)、同事等等。而且孩子如果是彼此熟悉的，因為畢竟有時候會在一起學(xué)習(xí)，這樣相處起來比較自然。一個班的同學(xué)，其次是一個學(xué)校的校友也比較好。

　　這個互相合作模式，如果搞得好，其實也是可行的，我在網(wǎng)上看過合作得比較好的案例，以前江蘇還是自主命題的模式，有三個家長就這樣互相合作，語數(shù)外每人各負(fù)責(zé)一門，不過他們那個群體有點特殊，他們是高中數(shù)語外的老師，對學(xué)科都是門清，效果自然比較好。

　　而我們一般的人，則需要花費更多的時間去鉆研教材和題目。不過，只要下定決心，花費心力，肯定也是能取得一定的效果的。

　　當(dāng)然，這在以前有輔導(dǎo)班可上的時候，讓家長費心費力地這樣搞，是不可想象的。畢竟的事還是要交給專業(yè)的人去做，這是孩子實在找不到人輔導(dǎo)的下策，一般來說都是不得已而為之。

　　小結(jié)：雙減時代來臨，孩子處于無補課班可上，有不會的題又無人可問的尷尬境地。這時候，就需要我們或是在經(jīng)濟(jì)上重點投入，找一對一的家教來給孩子輔導(dǎo)；或是自己對學(xué)習(xí)比較懂得，也可以鉆研一番，自己來輔導(dǎo)孩子。這就需要我們在學(xué)習(xí)上作比較大的腦力進(jìn)入。

　　不過，在這里，我還推薦一對一的模式，因為專業(yè)的事情還是專業(yè)的人做比較好。不過，如果您對輔導(dǎo)自己的孩子有信心的，也可以嘗試一下第二種。

　　總之，雙減政策下，拼爹的時候到了，家長您準(zhǔn)備好了嗎？資金和學(xué)識，您至少得準(zhǔn)備一樣，如果兩者準(zhǔn)備俱全就更好了。