高中輔導(dǎo)怎么選擇培訓(xùn)班？　提升教師學(xué)科素養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)生個(gè)性化輔導(dǎo)，凝聚家校合力……今年以來(lái)，特別是本學(xué)期，我市各高中學(xué)校著重開(kāi)展精準(zhǔn)教學(xué)，教學(xué)策略分層分類，聚焦每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，全面提升教育質(zhì)量。下面一起來(lái)看看海寧市高級(jí)中學(xué)、海寧一中、宏達(dá)高中如何精準(zhǔn)發(fā)力，切實(shí)提升教育教學(xué)質(zhì)量。

　　海高：深入研究 抓效率強(qiáng)化個(gè)性提升

　　在今年高考中，嘉興語(yǔ)文高分集中在海高。說(shuō)起語(yǔ)文學(xué)科的學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)，學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人告訴記者，“精細(xì)化、個(gè)性化、多樣化”是三個(gè)關(guān)鍵方面，不僅高三學(xué)生有提優(yōu)輔導(dǎo)計(jì)劃，精細(xì)到每人每周具體應(yīng)該做些什么，對(duì)于新高一，學(xué)校也為他們制定3年語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃。

　　其他學(xué)科也是類似，聚焦“精準(zhǔn)”“個(gè)性”這些關(guān)鍵詞。海高課程教學(xué)處相關(guān)負(fù)責(zé)人告訴記者，本學(xué)期，各學(xué)科備課組都在原有基礎(chǔ)上進(jìn)行每周一次的研討，研究高考策略、討論課堂教學(xué)，完善符合學(xué)生需求的校本資料。對(duì)于學(xué)生或者是“臨界生”，則劃定學(xué)科達(dá)標(biāo)線，讓他們學(xué)有所得、目標(biāo)清晰。

　　今年，為打造教師精英團(tuán)隊(duì)，推動(dòng)教師發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)量，海高主持建立了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、物理、歷史、技術(shù)5個(gè)學(xué)科的海寧市級(jí)名師工作室。依托工作室，海高加強(qiáng)專家引領(lǐng)指導(dǎo)，開(kāi)展核心素養(yǎng)、新課標(biāo)、課堂教學(xué)、考試命題，學(xué)生學(xué)習(xí)等方面的研究。

　　此外，海高還堅(jiān)持優(yōu)良傳統(tǒng)，創(chuàng)新聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)方式，引導(dǎo)教師聚焦課堂提高效率。每周固定時(shí)間進(jìn)行教研組活動(dòng)，以聽(tīng)評(píng)課方式的改革為抓手，全員參與，根據(jù)各年級(jí)教學(xué)工作重點(diǎn)，分年級(jí)定主題定地點(diǎn)，每一次活動(dòng)都經(jīng)過(guò)開(kāi)課申報(bào)、組織協(xié)調(diào)、聽(tīng)課評(píng)課、反饋匯總的過(guò)程，定期舉行，井然有序。

　　今年，海高以“建設(shè)高中”為契機(jī)，開(kāi)設(shè)了鵑湖學(xué)術(shù)論壇活動(dòng)，并將此活動(dòng)作為質(zhì)量提升年的一項(xiàng)重要活動(dòng)。在學(xué)生層面，積極邀請(qǐng)北京、科技、浙江、南京等高校來(lái)校講學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生及早明晰專業(yè)方向，確定人生理想目標(biāo)。同時(shí)，積極創(chuàng)造條件，選送更多的學(xué)生走進(jìn)高校、參加學(xué)科營(yíng)活動(dòng)。在教師層面，以鵑湖學(xué)術(shù)論壇為平臺(tái)，邀請(qǐng)?zhí)丶?jí)教師、高考研究專家來(lái)校與教研組教師交流座談，開(kāi)展教學(xué)公開(kāi)周、名師課堂教學(xué)展示、青年教師話教學(xué)等活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，提升學(xué)科學(xué)術(shù)力。

　　海寧一中:專業(yè)“診斷” 破除學(xué)生學(xué)習(xí)疑難點(diǎn)

　　近期，海寧一中邀請(qǐng)市教研室來(lái)校指導(dǎo)，為高三教師提出各學(xué)科復(fù)習(xí)建議，包括“診斷”備課組上課資料、作業(yè)資料、試卷資料等。

　　據(jù)悉，海寧一中備課組注重細(xì)化每天的教學(xué)活動(dòng)。復(fù)習(xí)課針對(duì)學(xué)生短板，加強(qiáng)小專題教學(xué)設(shè)計(jì)，改革講評(píng)模式，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)難點(diǎn)的內(nèi)化，避免復(fù)習(xí)課總是習(xí)題講評(píng)課。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生非書(shū)面作業(yè)、學(xué)生自我整理、學(xué)生錯(cuò)題集的復(fù)習(xí)指導(dǎo)，學(xué)生作業(yè)也是老師面批及當(dāng)面訂正。特別是臨近高三選考及英語(yǔ)學(xué)科考試，學(xué)校根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，對(duì)每一迎考學(xué)科的復(fù)習(xí)，落實(shí)到每一個(gè)考點(diǎn)、每一道題目、每一個(gè)題型。

　　考前，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)的調(diào)整和信心的建立尤為重要。為此，教師加強(qiáng)管理，增強(qiáng)學(xué)校安靜迎考的氛圍，提高晚自修前及晚讀時(shí)間段，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的效率。同時(shí)加強(qiáng)就寢管理，確保學(xué)生就寢質(zhì)量。各科教師之間也加強(qiáng)協(xié)作，全面了解每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況與狀態(tài)，在思維方式上加以指點(diǎn)，從而使共性問(wèn)題與個(gè)性問(wèn)題同步解決。

　　記者還了解到，海寧一中還確定了一批優(yōu)中補(bǔ)弱學(xué)生，開(kāi)設(shè)輔導(dǎo)班9個(gè)，利用晚自修期間由教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行提優(yōu)輔導(dǎo)；確定考前沖刺生，進(jìn)行師生結(jié)對(duì)個(gè)性化專項(xiàng)輔導(dǎo)；指導(dǎo)學(xué)生查清自己的學(xué)業(yè)情況，通過(guò)錯(cuò)題反思、每日一進(jìn)等方式，發(fā)揮主觀能動(dòng)性，學(xué)會(huì)自我發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題。教師全程跟隨提供幫助，幫助學(xué)生不斷破除疑難點(diǎn)。

　　學(xué)校還凝聚家校合力，如高一年級(jí)建立“2018級(jí)”微信公眾號(hào)，學(xué)校與家長(zhǎng)共同參與到學(xué)生學(xué)習(xí)之中，助力成長(zhǎng)。學(xué)校充分整合資源，邀請(qǐng)校友到教室中給學(xué)生授課，激勵(lì)學(xué)生規(guī)劃人生，堅(jiān)定理想信念。

　　宏達(dá)高中：家校齊心 合理疏導(dǎo)精準(zhǔn)指導(dǎo)

　　臨近19屆學(xué)生的首次選考和英語(yǔ)考試，近，宏達(dá)高中高三教師們異常忙碌。校長(zhǎng)張?jiān)浦懈嬖V記者，學(xué)校計(jì)劃從10月22日開(kāi)始實(shí)行晚辦公制度，所有涉及“7選3”學(xué)科的老師以及英語(yǔ)老師，即使沒(méi)有輪到值夜班，也要保證每晚6點(diǎn)到8點(diǎn)半在校，為學(xué)生答疑解惑，直到選考開(kāi)始前結(jié)束。

　　盡管學(xué)校規(guī)定如此，但是很多老師已經(jīng)提前自發(fā)實(shí)行了，克服自身困難，把時(shí)間留出來(lái)值夜班，幫助學(xué)生沖刺。學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高漲，高三“7選3”學(xué)科的老師也常常忙不過(guò)來(lái)，所以學(xué)校還發(fā)動(dòng)高一的老師留下來(lái)幫忙，他們剛剛帶完一屆高三，經(jīng)驗(yàn)豐富。

　　記者了解到，近期宏達(dá)高中還加強(qiáng)了家校互動(dòng)聯(lián)系，充分發(fā)揮班級(jí)家委會(huì)的作用，讓家長(zhǎng)階段性參與到班級(jí)晚自修管理中，讓任課老師有更多時(shí)間可以在辦公室答疑。

　　夜晚，一個(gè)個(gè)溫馨的鏡頭在班級(jí)上演。許多家長(zhǎng)親身體會(huì)了，更加明白孩子學(xué)習(xí)的辛苦，也為老師們的辛勤付出點(diǎn)贊。通過(guò)這樣特殊的互動(dòng)交流，家校聯(lián)系更加緊密。高三（5）班的一位家長(zhǎng)還在班級(jí)群中寫(xiě)了一首短詩(shī)表達(dá)心情。他寫(xiě)道：“一問(wèn)一答，展師生情懷；一笑一顰，露學(xué)生風(fēng)采……”

　　其實(shí)在新高考下，學(xué)習(xí)的重心不僅是在高三，而是在整個(gè)高中，有的老師甚至認(rèn)為高一比高三更為重要。很多學(xué)生中考后容易放松，到高一成績(jī)下降會(huì)很快。而宏達(dá)高中針對(duì)現(xiàn)在的高一學(xué)生，加強(qiáng)對(duì)他們學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的管理，引導(dǎo)他們樹(shù)立奮斗目標(biāo)。

　　特別是找準(zhǔn)和關(guān)注臨界生方面，宏達(dá)高中建立了一套標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)于考試中在一段線上15分內(nèi)的學(xué)生以及一段線下20分內(nèi)的學(xué)生采取一定措施，如作業(yè)面批等個(gè)性化輔導(dǎo)，幫助他們查找并解決短板，讓剛剛過(guò)線的學(xué)生能夠保持并爭(zhēng)取進(jìn)步，讓還未過(guò)線的學(xué)生能夠增強(qiáng)信心，努力沖刺。

　　“對(duì)學(xué)生，心理上疏導(dǎo)、生活上關(guān)心、學(xué)業(yè)上指導(dǎo)，這是老師們的共識(shí)。”張?jiān)浦姓f(shuō)，現(xiàn)在學(xué)校上下齊心，年級(jí)之間加強(qiáng)溝通交流，凝成一股繩，相信一定能取得好成績(jī)。