高中輔導(dǎo)班怎么選？隔壁老王的兒子，名字叫小王，在同學(xué)與老師眼里，他去年輕輕松松地考了上數(shù)學(xué)系。許多同學(xué)羨慕他，但他的班主任與老師卻很詫異，因?yàn)榘葱⊥跗匠５膶W(xué)習(xí)基礎(chǔ)與能力，只能考上一所普通的一本。所以，在離2023年高考還有68天的時(shí)間里，班主任主動(dòng)地打了電話給小王，詢(xún)問(wèn)其中的原因。

　　小王回憶，“也正是在高考還只有60天的時(shí)候，老師您還記得我向您請(qǐng)假，只上兩節(jié)晚自習(xí)嗎？”班主任說(shuō)：“當(dāng)然記得，當(dāng)時(shí)不同意，后來(lái)家長(zhǎng)來(lái)了、主管校長(zhǎng)簽字后才同意的。你在這兩個(gè)月兩節(jié)晚自習(xí)干了什么事情呢？”小王笑了笑，“我回去進(jìn)行了一對(duì)一輔導(dǎo)，分別對(duì)數(shù)學(xué)、英語(yǔ)與物理三科進(jìn)行了輪番地一對(duì)一輔導(dǎo)。”

　　班主任慢慢地記起來(lái)了，后來(lái)的兩次模擬考試小王的成績(jī)一下子進(jìn)入了班級(jí)的前15名，緣由是小王進(jìn)行了一對(duì)一的個(gè)性化的輔導(dǎo)。

　　昨天，有家長(zhǎng)也問(wèn)我，離2023年高考還只有68天的時(shí)候，孩子去進(jìn)行一對(duì)一的輔導(dǎo)可不可行？我們當(dāng)時(shí)對(duì)這個(gè)孩子的成績(jī)進(jìn)行了分析，我鼓勵(lì)他給孩子進(jìn)行一對(duì)一的輔導(dǎo)，因?yàn)橐粚?duì)一的輔導(dǎo)對(duì)孩子的復(fù)習(xí)有利，對(duì)他的高考有利。我給了這位高三家長(zhǎng)三個(gè)理由，讓我們的其他高三家長(zhǎng)共享。

　　　個(gè)理由：孩子的基礎(chǔ)踏實(shí)但成績(jī)不拔高

　　在離2023年高考還有68天的日子時(shí)，高三黨的基本情況老師都很清楚。學(xué)生的基礎(chǔ)如何、解題的能力如何，老師都能如數(shù)家珍。這個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)踏實(shí)，所以每次考試都能在班上排名中等位置。

　　但成績(jī)卻一直徘徊在中等位置，原因何在？解題的方法與能力有所欠缺！這本是一個(gè)很好解決的一件事情，但這個(gè)學(xué)生內(nèi)向，認(rèn)為自己的成績(jī)不，不敢向老師請(qǐng)教。所以，在高考前的日子里，以一對(duì)一的方式對(duì)他進(jìn)行輔導(dǎo)，必定會(huì)大幅度地提高成績(jī)。

　　　第二個(gè)理由：一對(duì)一的輔導(dǎo)更有利于孩子提高成績(jī)

　　一對(duì)一的個(gè)性化輔導(dǎo)，我認(rèn)為是高考復(fù)習(xí)中有效的措施。一對(duì)一個(gè)性化輔導(dǎo)，首先會(huì)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行一個(gè)精準(zhǔn)化的了解，根據(jù)掌握的情況進(jìn)行精準(zhǔn)化的輔導(dǎo)。

　　一個(gè)方面是在學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)方面，一對(duì)一對(duì)高考的?？键c(diǎn)進(jìn)行快速梳理，對(duì)學(xué)生的薄弱知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行鞏固。另一個(gè)方面是培養(yǎng)解題的方法與能力，對(duì)?？键c(diǎn)將高考原題拿出來(lái)進(jìn)行做、講、思。一對(duì)一個(gè)性化輔導(dǎo)方式可能是回歸教材，也可能是做小題訓(xùn)練，還可能是通過(guò)常錯(cuò)題的分析與反思。總的來(lái)說(shuō)是回歸教材、做高考原題、講評(píng)并反思、再做類(lèi)似的高考原題，這樣一來(lái)具備一定基礎(chǔ)與能力的高考黨會(huì)有飛速的提高。

　　　一個(gè)問(wèn)題：目前，在高考特別是那些縣高中就讀的高三學(xué)生，大多數(shù)都是寄宿生，所以，要開(kāi)展一對(duì)一輔導(dǎo)基本上是不可能的。但一對(duì)一個(gè)性化輔導(dǎo)對(duì)走讀生特別實(shí)用，前面兩節(jié)晚自習(xí)在學(xué)校上，后面兩節(jié)晚自習(xí)在家里進(jìn)行一對(duì)一的輔導(dǎo)。